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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì) (注:用圖中字母表示)的交換.其交換場(chǎng)所是肺.

(2)②過(guò)程所表示的生理過(guò)程叫做

(3)若E為泌尿系統(tǒng).則d的形成要經(jīng)過(guò) 和腎小管的重吸收兩個(gè)生理過(guò)程.

(4)B為 系統(tǒng),負(fù)責(zé)全身各處物質(zhì)的運(yùn)輸.

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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

“順平桃”是河北省保定市順平縣的特產(chǎn),為中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品,順平縣桃樹(shù)種植,歷史悠久,因特有的地理氣侯特點(diǎn)造就了順平桃個(gè)大、皮薄、果肉厚實(shí)、甘甜等特點(diǎn),“大京紅”、“大久!滨r桃,除走俏北京、天津、上海等大中城市外,還遠(yuǎn)銷(xiāo)俄羅斯以及東南亞的一些國(guó)家和地區(qū),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)桃子成熟過(guò)程中,需要的水分和無(wú)機(jī)鹽.通過(guò)植株根尖的 吸收;

(2)毎年桃子成熟時(shí)節(jié),當(dāng)你步入大片的桃林,不僅能品嘗美味的桃子,還感到?jīng)鏊孢m,這是因?yàn)樘覙?shù)的 作用降低了環(huán)境溫度;

(3)如圖是在桃林中測(cè)得的環(huán)境氧氣濃度24小時(shí)的變化情況,曲線AB段大輻度上升的原因是

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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

唐河流經(jīng)河北省保定市的淶源縣、唐縣、順平縣、定州市、望都縣、清苑縣和安新縣,在安新境內(nèi)匯入華北明珠白洋淀,唐河流經(jīng)的唐縣等區(qū)域是我市為數(shù)不多的水稻種植地,毎年稻子成熟季節(jié),美景如江南水鄉(xiāng).如圖是唐河流域農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著 進(jìn)行的.

(3)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的食物鏈:

(4)若該農(nóng)田受到重金屬污染,圖中重金屬含量最高的生物是

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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

笨丙酮尿癥是一種隱性遺傳病,這是由于苯丙氨酸代謝,導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積,并從尿中大量排出,本病主要臨床特征為智力低下、神經(jīng)行為異常、全身濕疹及色素脫失和鼠氣味等,患兒的出生給家庭和社會(huì)帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān),避免近親結(jié)婚、產(chǎn)前診斷等可有效降低該病的犮病率.如圖是某個(gè)苯丙酮尿癥的家族圖譜,只有第二代4號(hào)患有笨丙酮尿癥,其他人都是正常的,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)第二代4號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間的差異稱為

(2)第二代6號(hào)男性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體組成是

(3)經(jīng)基因檢測(cè),3號(hào)表現(xiàn)正常,其基因組成Bb,他與4號(hào)女性bb所生育的第三代7號(hào)是表現(xiàn)正常的,其基因組成是

(4)第二代5號(hào)個(gè)體雖表現(xiàn)正常,但也有可能攜帶致病基因,其攜帶苯丙酮尿癥致病基因的概率是

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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)該食物網(wǎng)中共有2條食物鏈,最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為

(2)圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中 者.

(3)圖中鷹以蛇為食物,體現(xiàn)了鷹與蛇之間存在 關(guān)系.(填字母)

A競(jìng)爭(zhēng)B捕食C共生D合作

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)裝置的液體為等量的培養(yǎng)液,植株的大小、形狀也基本相同.現(xiàn)將甲、乙置于光下,丙放在暗處.

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)一段時(shí)間后,裝置內(nèi)液面下降最少的是

(2)甲玻璃罩內(nèi)壁上的水珠是由于 產(chǎn)生的.

A.植物的蒸騰作用 B.培養(yǎng)液蒸發(fā) C.A和B

(3)假設(shè)甲、乙、丙植株在開(kāi)始時(shí)合成的有機(jī)物的量是相等的,一段時(shí)間后,合成有機(jī)物較多的是 植株,原因是其與另一植株相比,能夠獲得較為充足的,光合作用較強(qiáng).

(4)植物蒸騰失水的“門(mén)戶”﹣﹣氣孔,是由一對(duì)半月形構(gòu)成,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過(guò)氣孔散失到大氣中,參與了生物圈的

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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

完成下列關(guān)于綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)及功能的概念圖.

(1) (2) (3) (4) (5)

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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第20章生物的遺傳和變異單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一母生九子,連母十個(gè)樣”說(shuō)明自然界中普遍存在著( )

A.生殖和發(fā)育現(xiàn)象 B.進(jìn)化現(xiàn)象

C.遺傳和變異現(xiàn)象 D.超自然現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第20章生物的遺傳和變異單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( )

A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.狗的后代還是狗

C.女兒的臉型與母親相像 D.父母不識(shí)字,兒子也不識(shí)字

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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第20章生物的遺傳和變異單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )

A.人的有耳垂和無(wú)耳垂 B.豌豆的高莖和矮莖

C.人的雙眼皮和單眼皮 D.豚鼠的長(zhǎng)毛和卷毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案