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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

在人體組織中，具有保護(hù)、分泌功能的是 組織。

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞分化形成 。

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

人們把___________植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

植物的類群由低等到高等依次為____ 、苔蘚植物、 ___ 、種子植物。

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

下表是可食用植物的名稱，請(qǐng)將食用部分是哪種器官填入表中。

植物

胡蘿卜

甘蔗

白菜

黃花菜

番茄

花生

器官

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

種子植物可以分為兩大類，即_________植物和_________植物。

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

在人體組織中，具有保護(hù)、分泌功能的是 組織。

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：判斷題

孢子就是一種種子。（ ）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：判斷題

對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野。（ ）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：判斷題

各種組織有機(jī)聯(lián)系在一起，形成各種系統(tǒng)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案