下列有關(guān)運動系統(tǒng)的說法，正確的是 （ ）

A.骨的位置變化產(chǎn)生運動

B.骨骼肌的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

C.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨組成

D.骨骼肌在骨的牽動下圍繞關(guān)節(jié)運動

下列各組生物，都屬于真菌的一組是( )

A. 大腸桿菌、銀耳、猴頭菇 B. 酵母菌、靈芝、黃曲霉

C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根瘤菌、乳酸菌

下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中正確的是（ ）

A.蝗蟲和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài)

B.青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育

C.扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無性繁殖

D.嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀和砧木一致

我國東海釣魚島經(jīng)常刮大風(fēng)，島上生存著許多無翅或殘翅的昆蟲，對這一現(xiàn)象的正確解釋是（ ）

A、無翅或殘翅昆蟲更能適應(yīng)環(huán)境

B．無翅或殘翅昆蟲繁殖能力強

C、有翅昆蟲全部被風(fēng)刮走

D．有翅昆蟲被天敵捕食了

下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于______________。

（2）大豆在生長過程中，吸收水和無機鹽的根尖部分是________________。

（3）從A→B過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[ ]_____________提供，在C→E過程中所需的有機物是由某一生理過程制造的，試寫出這一生理過程的表達式_________________________。

（4）E中大豆種子是由D中的________________發(fā)育形成的。

（5）圖A、B、C、D、E共同進行的生理作用是_____________（選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”）

（6）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是豆科植物根中有____________可幫助植物固氮．

如圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D、E表示相關(guān)的細胞、器官或系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示相關(guān)的物質(zhì)；①、②表示不同的生理過程．請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)[b]進入[B]是依靠____________完成的；物質(zhì)[a]濃度最高的部位是___________。

（2）②過程所表示的生理過程叫做______________，該過程進行的主要場所是__________（填器官名稱）

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時，[ d]會暫時變?yōu)樘悄�，這說明E系統(tǒng)形成尿液過程中___________ 生理過程有局限性．

（4）在______________和激素的調(diào)節(jié)作用下，A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動。

一對正常夫婦生了一個患白化病的女兒(如圖所示)，如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。請據(jù)圖回答：

（1）父母膚色正常而子女出現(xiàn)白化病，在生物學(xué)上，此現(xiàn)象叫做生物的 。

（2）由圖可知，白化病性狀屬于 性狀（隱性或顯性）

（3）1號個體的性染色體組成為 ，3號個體的基因組成為 。

（4）如果該夫婦想再生一胎，生下患白化病孩子的概率是 。

小華的父親經(jīng)�？人�，醫(yī)生給他檢查后診斷為肺結(jié)核，收院治療。治療期間，小華和哥哥輪流護理，因為小華和哥哥接種了疫苗，所以都沒有染上肺結(jié)核，請分析回答：

（1）肺結(jié)核是結(jié)核桿菌入侵人體引發(fā)的一種傳染病，結(jié)核桿菌與動植物的細胞都不同，主要區(qū)別是 。

（2）肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見傳染病，我國規(guī)定，在嬰兒出生24小時內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防肺結(jié)核。在免疫學(xué)上，疫苗屬于 。（選填“抗原”或“抗體”）國家衛(wèi)生部提供結(jié)核病疫苗，免費給嬰兒注射，這屬于預(yù)防傳染病中的 。

（3）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，小華的父親屬于 。

（4）從免疫角度來看，小華和哥哥因注射疫苗，體內(nèi)產(chǎn)生了的 ，這種免疫類型屬于 。

某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：

①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組；

②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；

③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．

實驗結(jié)果如下表：

（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗探究的問題是： 。

（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是 ；B組的作用是 。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是 。

（4）如果該小組同學(xué)要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：再選擇 只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與 組相同（填“A”或“B”）．

受精卵開始進行細胞分裂的場所是

A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.胎盤