10．森林對環(huán)境的作用：吸收有毒氣體：降低噪音；是動物棲息的家園．√（判斷對錯）

9．閱讀材料，回答下列問題
材料一：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，徽風(fēng)燕子斜”．
材料二：螞蟻是營群體生活的昆蟲，每個群體中有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交尾，工蟻的職能是筑巢、覓食、喂養(yǎng)幼蟻等；兵蟻的主要職能是保衛(wèi)蟻穴．
（1）蜜蜂屬于節(jié)肢動物．
（2）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動物．
（3）像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征．
（4）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴．不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠氣味傳遞信息的．
（5）請舉出一例像螞蟻一樣具有這種行為的動物：蜜蜂．

8．小明是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動物的運動”一節(jié)知識后，他用兩塊長方形的竹板（①、⑤）一顆螺絲（②）和兩條松緊帶（③、④）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運動的模型，如圖所示，請回答下列問題：
（1）如圖所示的模型中①和⑤（填數(shù)字，下同）代表骨，②代表關(guān)節(jié)．
（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示伸肘動作，則圖中代表的肌肉舒張（選填“收縮”或“舒張”，下同），④代表的肌肉收縮．
（3）肌肉的收縮與舒張是由神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激引起的．
（4）從模型可以看出人在運動時，要靠骨骼肌的收縮，牽拉著骨繞著關(guān)節(jié)活動完成相應(yīng)的動作．

7．如圖所示的是我們學(xué)過的幾種動物，請回答下列問題：
（1）根據(jù)動物的分類圖解，將①、②、③、④、⑤與A．B．C．D．E．對應(yīng)連線
（2）蝗蟲的身體分為頭部、胸部和腹部三部分，它的體表有外骨骼，用于呼吸．
（3）兔子的牙齒有門齒和臼齒的分化
（4）鷹有（選填“有”或“無”）喙無（選填“有”或“無”）齒；用氣囊輔助呼吸．

6．“人有人言，獸有獸語”，動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下屬于動物個體間信息交流的是（　�。�

	A．	壁虎斷尾		B．	章魚噴出墨汁
	C．	猴子發(fā)現(xiàn)敵害時發(fā)出叫聲		D．	枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)

5．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食行為，得到如表結(jié)果．分析數(shù)據(jù)可知，三種動物的學(xué)習(xí)能力從低到高是（　�。�

動物	甲	乙	丙
完成取食前的嘗試次數(shù)/次	165	35	5

A．

甲→乙→丙

B．

乙→甲→丙

C．

丙→乙→甲

D．

甲→丙→乙

4．下列行為與“菜青蟲取食白菜”屬于同一類型的是（　�。�

A．

黑猩猩釣取白蟻

B．

大山雀喝牛奶

C．

小鳥喂魚

D．

鸚鵡學(xué)舌

3．某校組織學(xué)生對校園內(nèi)的植物進行調(diào)查，萌萌在調(diào)查過程中不小心被刺了一下，立刻縮手，此時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�

A．

收縮、舒張

B．

舒張、收縮

C．

舒張、舒張

D．

收縮、收縮

2．家兔是由一種野生的穴兔經(jīng)過馴化飼養(yǎng)而成的．它喜歡獨居，白天活動少，都處于假眠或休息狀態(tài)，夜間活動量大，吃食多，有啃木、扒土的習(xí)慣．家兔的運動系統(tǒng)主要是由（　�。�

A．

骨骼、肌肉

B．

關(guān)節(jié)、肌肉

C．

骨、關(guān)節(jié)、肌肉

D．

關(guān)節(jié)、骨

1．白鰭豚被列為國家一級野生保護動物，也是世界12種最瀕危動物之一．白鰭豚生活在水中，用肺呼吸，胎生，白鰭豚屬于（　�。�

A．

魚類

B．

軟體動物

C．

兩棲動物

D．

哺乳動物