11．如圖為骨骼肌模式圖和動物運動的能量來源示意圖，請回答下列問題．

（1）骨骼肌由中間較粗的肌腹和兩端較細的呈乳白色的肌腱組成．
（2）在圖A中，完成托起啞鈴的動作必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由肱二頭肌收縮，同時，肱三頭肌舒張來共同完成．
（3）動物運動需要能量，圖B 中，細胞通過[Ⅱ]呼吸 作用將儲存在有機物中的能量釋放出來，一部分轉(zhuǎn)化為熱能，其余的儲存在一種被稱為ATP的能源物質(zhì)中供給生命活動．

10．下列敘述與家鴿適于飛行生活的特點不相符的是（　　）

	A．	體表被覆羽毛，前肢變成翼		B．	食量大，消化能力強
	C．	胸肌發(fā)達，有龍骨突		D．	生殖為卵生

9．下列各種動物行為中，與其他動物的行為不屬于同一類型的是（　�。�

A．

園丁鳥筑巢

B．

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C．

孔雀開屏

D．

雄蛙與雌蛙抱對

8．圖中是生活中常見的五種生物，圖中①-⑤所示動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是（　�。�

A．

②①③④⑤

B．

②③④⑤①

C．

⑤④③②①

D．

③④⑤①②

7．如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞示意圖，請回答：
（1）乙圖中3的功能是含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量：這一過程主要發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中
（4）過程B的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等環(huán)境因素的影響
（5）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復制．

6．甲、乙兩同學，一位同學完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗．另一位同學完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗．請根據(jù)他們所做的實驗回答問題：
（1）甲同學在制作臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是口腔上皮細胞臨時裝片．
（2）乙同學用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有許多氣泡，原因是在蓋蓋玻片時操作不當造成的．正確做法是用鑷子夾起蓋破片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．
（3）兩位同學在繪細胞結(jié)構圖時，圖中比較暗的地方，應該用鉛筆密點來表示
（4）分別觀察兩位同學制作的臨時裝片后，它們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細胞有細胞壁和液泡，而人的口腔上皮細胞沒有這些結(jié)構．

5．下列光合作用和光的關系的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	綠色植物只有在光下才能進行光合作用
	B．	沒有光，綠色植物不能進行光合作用
	C．	有光，綠色植物一定能進行光合作用
	D．	光是綠色植物進行光合作用的必要條件

4．取一個成熟的肥城蜜桃，剝?nèi)ケ砥ぃ�我們所食用的部分屬于（　�。?table class="qanwser">A．保護組織B．營養(yǎng)組織C．機械組織D．輸導組織

3．棉花與大熊貓相比，棉花沒有的結(jié)構層次是（　�。�

A．

細胞

B．

組織

C．

器官

D．

系統(tǒng)

2．下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
（1）該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要二氧化碳作原料．
（2）實驗中，變量是二氧化碳．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是A，說明它沒有進行光合作用．