6.甲、乙兩同學,一位同學完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗.另一位同學完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗.請根據(jù)他們所做的實驗回答問題:
(1)甲同學在制作臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水,他制作的是口腔上皮細胞臨時裝片.
(2)乙同學用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有許多氣泡,原因是在蓋蓋玻片時操作不當造成的.正確做法是用鑷子夾起蓋破片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.
(3)兩位同學在繪細胞結(jié)構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方,應(yīng)該用鉛筆密點來表示
(4)分別觀察兩位同學制作的臨時裝片后,它們發(fā)現(xiàn):洋蔥鱗片葉表皮細胞有細胞壁和液泡,而人的口腔上皮細胞沒有這些結(jié)構(gòu).

分析 ①在記憶制作觀察口腔上皮細胞臨時裝片的步驟時,可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶:擦、滴、刮、抹、蓋、染.
②畫生物圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示.不能涂陰影表示暗處.
③動植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu);植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)與觀察植物細胞相比,觀察口腔上皮細胞在玻片上滴的是生理鹽水,而植物細胞滴的是清水,目的都是為了保持細胞原形.所以甲同學制作的是口腔上皮細胞臨時裝片.
(2)在蓋蓋玻片時,操作不當蓋玻片出現(xiàn)許多氣泡,正確做法是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.
(3)繪制生物圖時,較暗的部分用細點來表示,越暗的地方細點越密.不能涂陰影表示暗處.
(4)植物細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),動物細胞沒有;但洋蔥鱗片葉細胞不見光,沒有葉綠體,所以由動物細胞相比多了細胞壁、液泡結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)口腔上皮  
(2)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平
(3)密點
(4)細胞壁;液泡(順序可顛倒)

點評 掌握臨時裝片制作的一般步驟及繪制生物圖的基本要求.

練習冊系列答案
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(2)他作出的假設(shè)是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響
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他設(shè)計的方案是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
③觀察大豆的發(fā)芽狀況.
④換用其他幾種的種子進行同樣的實驗.
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容器器官光的顏色溫度(℃)O2增加量(mL)
22120
2215
220
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(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn),光的顏色是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量為0mL,導致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有葉綠體.
(3)若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置置于黑暗的環(huán)境中;若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料,應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗裝置?設(shè)計另一套相同的實驗裝置,將小燒杯中的液體換成清水.

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