5．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

①在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；
④把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是水、溫度等．
（2）比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)存活的時(shí)間與水藻、河泥有關(guān)．
（3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)裝置可知，變量是水藻．

4．閱讀資料，回答問(wèn)題：
①人的鼻腔內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，可以預(yù)熱干冷的空氣，北歐的生存環(huán)境較寒冷，生活在那里 的人們的鼻子又高又大．
②近年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)大氣層出現(xiàn)了臭氧層空洞，究其原因主要是人們使用的冰箱中的氟利昂進(jìn) 入大氣，破壞了臭氧和氧氣之間的平衡．
③竹節(jié)蟲(chóng)生活在樹(shù)林中，沒(méi)有什么攻擊性，但它很難被天敵發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�的形狀像�?shù)枝．
④青蛙的體溫會(huì)隨著外界溫度的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物，到了冬天它就會(huì)選擇適宜的地點(diǎn) 冬眠，直到第二年春暖花開(kāi)．
（1）①③④（填序號(hào)）說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，②（填序號(hào)）說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境．
（2）③還說(shuō)明生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)．
（3）④說(shuō)明生物具有適應(yīng)環(huán)境的特征，如果青蛙不冬眠，則會(huì)死亡．

3．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況，繪制圖2．此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車(chē)間，葉綠體呈綠色是因?yàn)楹�有葉綠素．植物葉片制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁�部�?br />（2）若A培養(yǎng)罐中的營(yíng)養(yǎng)液中缺少含鉀的無(wú)機(jī)鹽，植物的表現(xiàn)是C（填字母：A．植株矮小，葉片發(fā)黃；B．植株特別矮小，葉片暗綠色；C．莖桿軟，易倒伏，葉片邊緣褐色，逐漸枯焦）．
（3）自然情況下，過(guò)強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降．
（4）呼吸作用的場(chǎng)所主要是線(xiàn)粒體．要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在黑暗環(huán)境中，此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是B（填字母：A．不移動(dòng)；B．向左移動(dòng)；C．向右移動(dòng)）．原因是呼吸作用要消耗氧氣．
（5）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn)，植物能不能增產(chǎn)？不能．

2．檢測(cè)維生素C的試劑為高錳酸鉀溶液，它可與維生素C發(fā)生褪色反應(yīng)；檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑為雙縮脲試劑，它可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)．

1．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類(lèi)、數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

20．圖為人體呼吸過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）人體的氣體交換必須通過(guò)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)才能完成．
（2）圖中A過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖中B代表肺泡內(nèi)的氣體交換，經(jīng)此過(guò)程，血液變?yōu)閯?dòng)脈血．
圖中D代表組織里的氣體交換，此過(guò)程使血液變?yōu)殪o脈血，B和D都是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的．
（4）圖中含氧最高處是B，含二氧化碳量最高處是D．
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

19．如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵，[②]蝌蚪，[③]幼蛙和[④]成蛙四個(gè)時(shí)期．
（2）②時(shí)期的青蛙幼體用鰓呼吸，生活在水中．
（3）④時(shí)期的青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）青蛙的卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用，這種受精方式叫做體外受精．

18．眼和耳是人體的重要器官，據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）青少年若患了近視應(yīng)及時(shí)配戴凹透鏡加以糾正，才能使物象成在視網(wǎng)膜上．
（2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚卻看不清，是由于食物中缺乏維生素A，多吃胡蘿卜也起作用，因?yàn)楹�蘿卜中含大量胡蘿卜素，在人體內(nèi)變成維生素A．
（3）小洋同學(xué)過(guò)年時(shí)放鞭炮，不小心右耳失去聽(tīng)覺(jué)．他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時(shí)要閉口捂耳或張大口，不捂耳．
（4）小剛的眼睛里被稱(chēng)為“黑眼珠”的部分是指虹膜，稱(chēng)為“白眼球”的部分是鞏膜，其作用是保護(hù)．                                                 
（5）據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，在不同的光線(xiàn)下，人瞳孔大小怎樣變化來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的？光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，瞳孔��；光線(xiàn)弱，瞳孔大．

17．鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所應(yīng)該是（　�。�

A．

肺和氣囊

B．

氣管

C．

氣囊

D．

肺

16．目前，關(guān)于人類(lèi)的起源，仍存在著一些分歧．你認(rèn)為下列有關(guān)人類(lèi)起源的觀(guān)點(diǎn)中，最科學(xué)的是（　�。�

	A．	人是由類(lèi)人猿逐漸演變來(lái)的		B．	人是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的
	C．	人是由“上帝”創(chuàng)造出來(lái)的		D．	人是從其它星球遷移來(lái)的