科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸作用時(shí)生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是
A.吸收氧氣,放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳,釋放氧氣
C.有機(jī)物合成,儲(chǔ)存能量 D.有機(jī)物分解,釋放能量
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物都要進(jìn)行呼吸,呼吸作用最重要的意義在于
A.呼出二氧化碳 B.消耗氧
C.分解有機(jī)物 D.為生命活動(dòng)提供能量
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某同學(xué)畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該生物系統(tǒng)組成成分并不完整,還缺少非生物成分
B.該食物網(wǎng)有4條食物鏈,其中最長(zhǎng)的是:綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹
C.如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)含DDT最多的生物是鷹
D.若鼠的數(shù)量大增,短時(shí)間內(nèi),綠色植物的數(shù)量會(huì)減少,鷹的數(shù)量會(huì)增多,隨后,鼠的數(shù)量會(huì)減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),必須要有
A.食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物 B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者和分解者 D.消費(fèi)者和分解者
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
新疆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果特別甜。這是因?yàn)椋?)
A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
C. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,能依次解釋其實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪x項(xiàng)是
A.①④③② B.①②③④
C.①③④② D.④③②①
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為了預(yù)防肺結(jié)核病的傳播,應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。痰的形成場(chǎng)所是
A.鼻腔 B.喉 C.氣管 D.肺
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小明早餐習(xí)慣喝一杯牛奶,吃一個(gè)雞蛋,你認(rèn)為他的早餐中哪一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多,哪一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少
A.糖類 蛋白質(zhì) B.糖類 脂肪
C.蛋白質(zhì) 脂肪 D.蛋白質(zhì) 糖類
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)各種有機(jī)物的敘述,正確的是
A.脂肪是生物體最重要的直接供能物質(zhì) B.糖類是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是重要的儲(chǔ)備能源物質(zhì) D.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物,進(jìn)入人體后都要經(jīng)過(guò)的器官是
A.咽 B.喉 C.食管 D.氣管
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