科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
植物類群 | 代表植物 | 特征 | 與人類的關系 | |
A | 藻類植物 | 海帶 | 無根、莖、葉的分化,用孢子繁殖 | 釋放大量氧氣 |
B | 苔蘚植物 | 葫蘆蘚 | 有類似莖葉的分化,有真正的根 | 監(jiān)測空氣污染 |
C | 蕨類植物 | 腎蕨 | 適應陰濕的陸地生活,產(chǎn)生孢子 | 可藥用,不可食用 |
D | 裸子植物 | 玉米 | 有根、莖、葉的分化,用種子繁殖 | 與人類衣食住行息息相關 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 | B. | 病毒專門寄生在活細胞內(nèi) | ||
C. | 真菌細胞內(nèi)具有成形的細胞核 | D. | 所有微生物對人類都是有益的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的原料是水和二氧化碳;呼吸作用的原料是有機物和氧氣 | |
B. | 光合作用場所是葉綠體;呼吸作用場所是線粒體;蒸騰作用主要器官是葉片 | |
C. | 光合作用能夠將光能轉化變成化學能;蒸騰作用能促進根對水分的吸收 | |
D. | 枝繁葉茂可以降低光合作用的效率,抑制植物的呼吸作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 計劃性免疫 | B. | 保護易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 切斷傳播途徑 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲植物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運輸?shù)街仓旮魈?/td> | |
B. | 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的 | |
C. | 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的 | |
D. | 豆油是烹調(diào)時常用的食用油,主要來自圖丁中④子葉 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分裂和分化過程 | B. | 細胞的生長和分化過程 | ||
C. | 細胞呼吸作用增強過程 | D. | 細胞營養(yǎng)物增多的過程 |
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