若點P（a，b）在第四象限的角平分線上，則a，b滿足的關(guān)系是
 
．
考點：點的坐標(biāo)
專題：
分析：根據(jù)第四象限的點的橫坐標(biāo)是正數(shù)，縱坐標(biāo)是負數(shù)，角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得a、b互為相反數(shù)．
解答：解：∵點P（a，b）在第四象限的角平分線上，
∴a+b=0（或a、b互為相反數(shù)）．
故答案為：a+b=0（或a、b互為相反數(shù)）．
點評：本題考查了點的坐標(biāo)，熟記第四象限的點的坐標(biāo)特征以及角平分線上的點到角的兩邊的距離相等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知四邊形ABCD四個點的坐標(biāo)分別為A（-5，-3）、B（-2，3）、C（0，1）、D（1，-4）．
（1）請在圖中的平面直角坐標(biāo)系中畫出四邊形ABCD；（每小格的長度均為1個單位長度）
（2）請畫出將四邊形ABCD先向上平移3個單位長度，再向右平移4個單位長度得到的四邊形A1B1C1D1；
（3）求平移后各頂點的坐標(biāo)；
（4）指出圖中平行的線段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x1、x2是一元二次方程x2-2x-4=0的兩個根，則x1+x2的值是（　�。�
A、2B、-2C、-4D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲盒子中裝有4個除顏色外完全相同的小球，其中白球1個，黃球3個；乙盒子中裝有4個除顏色外完全相同的小球，其中白球2個，黃球2個，分別從每個盒子中隨機摸出一個球
（1）請用列表或畫樹形圖的方法．列舉所有可能的結(jié)果；
（2）求抽取的兩個球中至少有一個黃球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在10×10正方形網(wǎng)格中作圖：
（1）作出△ABC關(guān)于直線l的軸對稱圖形△A1B1C1；
（2）作出△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°的圖形△A2B2C2．求點A經(jīng)過的路徑長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀理解并填空：
（1）為了求代數(shù)式x2+2x+3的值，我們必須知道x的值．若x=1，則這個代數(shù)式的值為
 
；若x=2，則這個代數(shù)式的值為
 
，…，可見，這個代數(shù)式的值因x的取值不同而
 
（填“變化”或“不變”）．盡管如此，我們還是有辦法來考慮這個代數(shù)式的值的范圍．
（2）數(shù)學(xué)課本第105頁這樣寫“我們把多項式a2+2ab+b2及a2-2ab+b2叫做完全平方式”．在運用完全平方公式進行因式分解時，關(guān)鍵是判斷這個多項式是不是一個完全平方式．同樣地，把一個多項式進行部分因式分解可以來解決代數(shù)式值的最大（或最小）值問題．例如：x2+2x+3=（x2+2x+1）+2=（x+1）2+2，因為（x+1）2是非負數(shù)，所以，這個代數(shù)式x2+2x+3的最小值是
 
，這時相應(yīng)的x的值是
 
．
（3）求代數(shù)式-x2+14x+10的最大（或最�。┲�，并寫出相應(yīng)的x的值．
（4）求代數(shù)式2x2-12x+1的最大（或最�。┲担懗鱿鄳�(yīng)的x的值．
（5）已知y=
1
2
x2-3x-
3
2
，且x的值在數(shù)1～4（包含1和4）之間變化，求這時y的變化范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次數(shù)學(xué)考試，七年一班45人的分數(shù)和為a，七年二班47人的分數(shù)和為b，則這次考試兩個班的平均分為（　　）
A、
a+b
2
B、
45a+47b
92
C、
1
2
(
a
45
+
b
47
)
D、
a+b
92

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)籃球隊8名隊員的年齡情況如下：13、12、13、16、14、14、17、18，則這個隊隊員年齡的中位數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果x=9是關(guān)于x的分式方程
a
x-3
=
3
x
的解，則a的值是
 
．

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