【題目】一只不透明的袋子中裝有1個(gè)白球和2個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同.
(1)攪勻后,從中任意摸出一個(gè)球,恰好是紅球的概率是 ;
(2)攪勻后,從中任意摸出一個(gè)球,記錄顏色后放回、攪勻,再從中任意摸出一個(gè)球.
①求兩次都摸到紅球的概率;
②經(jīng)過了n次“摸球﹣記錄﹣放回”的過程,全部摸到紅球的概率是 .
【答案】(1);(2)①P(B)=;②( )n.
【解析】試題分析:
(1)由題意易可知,共有3種等可能結(jié)果,其中是紅球的占了2種,由此可得所求概率為;
(2)①畫樹狀圖分析出所有的等可能結(jié)果,看其中兩次都是紅球的有多少種,即可得到所求概率;②由題意可知,摸一次有3種等可能結(jié)果,放回摸第2次后共有9種等可能結(jié)果,……,摸n次后共有個(gè)等可能結(jié)果,其中全是紅球的有種,由此即可得到所求概率.
試題解析:
(1)∵一只不透明的袋子中裝有1個(gè)白球和2個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同,
∴攪勻后,從中任意摸出一個(gè)球,恰好是紅球的概率是: ;
故答案為: .
(2)①畫樹狀圖得:
∵共有9種,它們出現(xiàn)的可能性相同.所有的結(jié)果中,滿足“兩次都是紅球”(記為事件B)的結(jié)果只有4種,
P(B)=;
②∵經(jīng)過了n次“摸球﹣記錄﹣放回”的過程,共有3n種等可能的結(jié)果,全部摸到紅球的有2n種情況,
∴全部摸到紅球的概率是:()n.
故答案為:()n.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按如圖所示的程序計(jì)算:若開始輸入的x值為﹣2,則最后輸出的結(jié)果是( )
A.352 B.160 C.112 D.198
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y=的圖上象有三個(gè)點(diǎn)(2,y1),(3,y2),(﹣1,y3),則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( 。
A. y1>y2>y3B. y2>y1>y3C. y3>y1>y2D. y3>y2>y1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正n邊形的周長為60,邊長為a
(1)當(dāng)n=3時(shí),請(qǐng)直接寫出a的值;
(2)把正n邊形的周長與邊數(shù)同時(shí)增加7后,假設(shè)得到的仍是正多邊形,它的邊數(shù)為n+7,周長為67,邊長為b.有人分別取n等于3,20,120,再求出相應(yīng)的a與b,然后斷言:“無論n取任何大于2的正整數(shù),a與b一定不相等.”你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)求出不符合這一說法的n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知、在直線上,,點(diǎn)線段的中點(diǎn),點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)若,求的長;
(2)若是線段的中點(diǎn),是的中點(diǎn),求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上,張老師出示了下框中的問題:
已知:在Rt△ACB中,∠C=90°,點(diǎn)D是斜邊AB上的中點(diǎn),連接CD.
求證:CD=AB.
問題思考
(1)經(jīng)過獨(dú)立思考,同學(xué)們想出了多種正確的證明思想,其中有位同學(xué)的思路如下:如圖1,過點(diǎn)B作BE∥AC交CD的延長線于點(diǎn)E。請(qǐng)你根據(jù)這位同學(xué)的思路提示證明上述框中的問題.
方法遷移
(2)如圖2,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE,線段DF始終與DE垂直且交BC于點(diǎn)F。試猜想線段AE,EF,BF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
拓展延伸
(3)如圖3,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段AC延長線上一動(dòng)點(diǎn),連接DE,線段DF始終與DE垂直且交CB延長線于點(diǎn)F。試問第(2)小題中線段AE,EF,BF之間的數(shù)量關(guān)系會(huì)發(fā)生改變嗎?若會(huì),請(qǐng)寫出關(guān)系式;若不會(huì),請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示.
下列結(jié)論:①abc>0;②2a﹣b<0;③4a﹣2b+c<0;④(a+c)2<b2其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫出直線的圖象,并解答下列問題:
(1)設(shè)它的圖象與y軸、x軸分別交于點(diǎn)A、B,求AB的長;
(2)求的周長(O為坐標(biāo)原點(diǎn));
(3)求點(diǎn)O到直線AB的距離;
(4)求的面積.
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【題目】閱讀下列資料,解決問題:
定義:在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”,如:,這樣的分式就是真分式;當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”,如:這樣的分式就是假分式,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式).
如:.
(1)分式是 (填“真分式”或“假分式”);
(2)將假分式分別化為帶分式;
(3)如果分式的值為整數(shù),求所有符合條件的整數(shù)x的值.
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