【題目】張老師在講解復習《圓》的內(nèi)容時,用投影儀屏幕展示出如下內(nèi)容:

如圖,內(nèi)接于,直徑的長為2,過點的切線交的延長線于點

張老師讓同學們添加條件后,編制一道題目,并按要求完成下列填空.

1)在屏幕內(nèi)容中添加條件,則的長為______

2)以下是小明、小聰?shù)膶υ挘?/span>

小明:我加的條件是,就可以求出的長

小聰:你這樣太簡單了,我加的是,連結(jié),就可以證明全等.

參考上面對話,在屏幕內(nèi)容中添加條件,編制一道題目(此題目不解答,可以添線、添字母).______

【答案】3 ,求的長

【解析】

(1)連接OC,如圖,利用切線的性質(zhì)得∠OCD=90°,再根據(jù)含30°的直角三角形三邊的關系得到OD=2,然后計算OA+OD即可;
(2)添加∠DCB=30°,求ACAC的長,利用圓周角定理得到∠ACB=90°,再證明∠A=DCB=30°,然后根據(jù)含30°的直角三角形三邊的關系求AC的長.

解:(1)連接OC,如圖,

CD為切線,
OCCD,
∴∠OCD=90°,
∵∠D=30°,
OD=2OC=2,
AD=AO+OD=1+2=3;
(2)添加∠DCB=30°,求AC的長,
解:∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵∠ACO+OCB=90°,∠OCB+DCB=90°,
∴∠ACO=DCB,
∵∠ACO=A,
∴∠A=DCB=30°,
RtACB中,BC= AB=1,
AC= =

故答案為3;,求的長.

練習冊系列答案
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【題目】如圖1,已知直線ya與拋物線交于AB兩點(AB的左側(cè)),交y軸于點C

(1)若AB4,求a的值

(2)若拋物線上存在點D(不與A、B重合),使,求a的取值范圍

(3)如圖2,直線ykx2與拋物線交于點EF,點P是拋物線上的動點,延長PE、PF分別交直線y=-2MN兩點,MNy軸于Q點,求QM·QN的值。

圖1 圖2

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(1)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求k的取值范圍;

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【題目】勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,某中學校團委準備以“勤儉節(jié)約”為主題開展一次演講比賽,為此先對同學們每月零花錢的數(shù)額進行一些了解,隨機調(diào)查了本校部分同學,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.

組別

分組(單位:元)

人數(shù)

A

0x30

4

B

30x60

a

C

60x90

b

D

90x120

8

E

120x150

2

根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

1)填空:這次調(diào)查的同學共有   人,a+b   ,m   

2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形B的圓心角的度數(shù);

3)該校共有1200名學生,請估計每月零花錢的數(shù)額在60x90范圍的人數(shù).

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【題目】已知,如圖,在△ADC中,∠ADC90°,以DC為直徑作半圓⊙O,交邊AC于點F,點BCD的延長線上,連接BF,交AD于點E,∠BED2C

1)求證:BF是⊙O的切線;

2)若BFFC,,求⊙O的半徑.

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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標為(- 3,4),點B的坐標為(6,n).

(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)連接OB,求△AOB 的面積;

(3)在x軸上是否存在點P,使△APC是直角三角形. 若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】某博物館每周都吸引大量中外游客前來參觀,如果游客過多,對館中的珍貴文物會產(chǎn)生不利影響,但同時考慮到文物的修繕和保存費用問題,還要保證一定的門票收入,因此,博物館采取了漲浮門票價格的方法來控制參觀人數(shù),在該方法實施過程中發(fā)現(xiàn):每周參觀人數(shù)與票價之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關系.在這種情況下,如果要保證每周萬元的門票收入,那么每周應限定參觀人數(shù)是多少?門票價格應是多少.

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