【題目】中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級(jí),75≤x≤85為B級(jí),60≤x≤75為C級(jí),x<60為D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取福海中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī),整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生,α= %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;
(3)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校D級(jí)學(xué)生有多少名?
【答案】(1)50,24 ; (2)72°; (3)160名
【解析】分析:(1)根據(jù)B級(jí)的人數(shù)和所占的百分比求出抽取的總?cè)藬?shù),再用A級(jí)的人數(shù)除以總數(shù)即可求出a;
(2)用抽取的總?cè)藬?shù)減去A、B、D的人數(shù),求出C級(jí)的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;用360度乘以C級(jí)所占的百分比即可求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)用D級(jí)所占的百分比乘以該校的總?cè)藬?shù),即可得出該校D級(jí)的學(xué)生數(shù).
詳解:(1)在這次調(diào)查中,一共抽取的學(xué)生數(shù)是: =50(人),a=×100%=24%;
故答案為:50,24;
(2)等級(jí)為C的人數(shù)是:50﹣12﹣24﹣4=10(人),補(bǔ)圖如下:
扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為×360°=72°;
故答案為:72;
(3)根據(jù)題意得:2000×=160(人).
答:該校D級(jí)學(xué)生有160人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在圓中,、是圓的半徑,點(diǎn)在劣弧弧上,,,∥,聯(lián)結(jié).
(1)如圖1,求證:平分;
(2)點(diǎn)在弦的延長(zhǎng)線上,聯(lián)結(jié),如果△是直角三角形,請(qǐng)你在如圖2中畫出
點(diǎn)的位置并求的長(zhǎng);
(3)如圖3,點(diǎn)在弦上,與點(diǎn)不重合,聯(lián)結(jié)與弦交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)與點(diǎn)的
距離為,△的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)A(-3,5),B(-3,0),C(2,0),將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使A落在y軸上,與此同時(shí)頂點(diǎn)C恰好落在的圖象上,則k的值為( )
A. -2 B. -3 C. -4 D. -5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB=4,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C,使得AB=2BC,反向延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使AC=2AD.
(1)求線段CD的長(zhǎng);
(2)若Q為AB的中點(diǎn),P為線段CD上一點(diǎn),且BP=BC,求線段PQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了落實(shí)黨的“精準(zhǔn)扶貧”政策,A.,B兩城決定向C,D兩鄉(xiāng)運(yùn)送肥料以支持農(nóng)村生產(chǎn),已知A,B兩城共有肥料500噸,其中A城肥料比B城少100噸,從A城往C,D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的費(fèi)用分別為20元/噸和25元/噸;從B城往C, D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的費(fèi)用分別為15元/噸和24元/噸,F(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260噸.
(1)A城和B城各有多少噸肥料?
(2)設(shè)從A城運(yùn)往C鄉(xiāng)肥料x噸,總運(yùn)費(fèi)為y元,求出最少總運(yùn)費(fèi).
(3)由于更換車型,使A城運(yùn)往C鄉(xiāng)的運(yùn)費(fèi)每噸減少a(0<a<6)元,這時(shí)怎樣調(diào)運(yùn)才能使總運(yùn)費(fèi)最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個(gè)面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,如圖1,再在矩形紙板的四個(gè)角上切去邊長(zhǎng)相等的小正方形,再把它的邊沿虛線折起,做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒,底面為矩形EFGH,如圖2.設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為x厘米.
(1)當(dāng)矩形紙板ABCD的一邊長(zhǎng)為90厘米時(shí),求紙盒的側(cè)面積的最大值;
(2)當(dāng)EH:EF=7:2,且側(cè)面積與底面積之比為9:7時(shí),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形擺放在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在軸上,,,過(guò)點(diǎn)的直線交矩形的邊于點(diǎn),且點(diǎn)不與點(diǎn)、重合,過(guò)點(diǎn)作,交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn).
(1)若為等腰直角三角形.
①求直線的函數(shù)解析式;
②在軸上另有一點(diǎn)的坐標(biāo)為,請(qǐng)?jiān)谥本和軸上分別找一點(diǎn)、,使 的周長(zhǎng)最小,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)和周長(zhǎng)的最小值.
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)作交軸于點(diǎn),若以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小李乘坐汽車從上海出發(fā)區(qū)蘇州探望奶奶,全程88千米;返回時(shí),因?yàn)榱磉x了行車路線,全程為74千米。已知小李去時(shí)的平均速度是返回的1.1倍,所用時(shí)間卻比返回時(shí)多了5分鐘,求小李返回時(shí)所乘汽車的平均速度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,并且滿足.一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)移動(dòng);動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)在線段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)分別從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒)
(1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)為何值時(shí),四邊形是平行四邊形?并求出此時(shí)兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)當(dāng)為何值時(shí),是以為腰的等腰三角形?并求出此時(shí)兩點(diǎn)的坐標(biāo).
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