【題目】閱讀理解:若AB、C為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)CA的距離是點(diǎn)CB的距離2倍,我們就稱(chēng)點(diǎn)C是(A,B)的好點(diǎn)

例如,如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為-1,點(diǎn)B表示的數(shù)為2.表示1的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是2,到點(diǎn)B的距離是1,那么點(diǎn)C是(A,B)的好點(diǎn);

又如,表示0的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是2,那么點(diǎn)D不是A,B)的好點(diǎn),但點(diǎn)D是(BA)的好點(diǎn).

知識(shí)運(yùn)用:如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為-2,點(diǎn)N所表示的數(shù)為4.

1)數(shù)_______________________ 所表示的點(diǎn)是(MN)的好點(diǎn);

2)數(shù)________________________ 所表示的點(diǎn)是(N,M)的好點(diǎn);

(溫馨提示:注意考慮M,N的左側(cè)、右側(cè),不要漏掉答案)

3)如圖(3A,B為數(shù)軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為-20,點(diǎn)B表示的數(shù)為 40,現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)B出發(fā),以2單位每秒的速度一直向左運(yùn)動(dòng),

①當(dāng)t為何值時(shí),P是(A,B)的好點(diǎn)?

②當(dāng)t為何值時(shí),P是(B,A)的好點(diǎn)?

【答案】1210;(20或-8;(3)①t=10,②t=2060

【解析】

1)設(shè)所求數(shù)為x,根據(jù)好點(diǎn)的定義列出方程,解方程即可;

2)設(shè)所求數(shù)為y,根據(jù)好點(diǎn)的定義列出方程,解方程即可;

3)①根據(jù)好點(diǎn)的定義列出方程,解方程即可;

②根據(jù)好點(diǎn)的定義列出方程,解方程即可;

解:(1)設(shè)所求數(shù)為x,由題意得
x--2=24-x),或x--2=2x-4),

解得x=210;
故答案為:210;

22[y--2]=4-y2-2-y=4-y
解得x=0或-8;
故答案為:0或-8

3)①P為【A,B】的好點(diǎn).
由題意,得60-2t=4t
解得t=10,
P為【B,A】的好點(diǎn).
由題意得260-2t=2t,或2t=22t-60

解得t=2060

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線BD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BEAD于點(diǎn)F,已知∠BDC=62°,則∠EDF的度數(shù)為(

A.34°B.56°C.62°D.28°

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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸于A,B兩點(diǎn),并經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣6,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(﹣8,﹣6).

(1)求拋物線的解析式;

(2)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)及點(diǎn)B的坐標(biāo);

(3)設(shè)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)D,連接CD,并延長(zhǎng)CD交拋物線于點(diǎn)E,連接AC,AE,求ACE的面積;

(4)拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)M,與A,B兩點(diǎn)構(gòu)成ABM,是否存在SADM=SACD?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個(gè)圓圈,

以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈,一共堆了n 層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以

算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為123n

如果圖中的圓圈共有13層,請(qǐng)解決下列問(wèn)題:

1)我們自上往下,在每個(gè)圓圈中按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,……,則最底層最左

邊這個(gè)圓圈中的數(shù)是 ;

2)我們自上往下,在每個(gè)圓圈中按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23,-22,-21,-20,……,求

最底層最右邊圓圈內(nèi)的數(shù)是_______;

3)求圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對(duì)值之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y1=x+mx軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,與雙曲線x0)分別交于點(diǎn)CD,且C點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1,2).

1)分別求出直線AB及雙曲線的解析式;

2)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);

3)利用圖象直接寫(xiě)出:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時(shí),y1y2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一塊矩形鐵皮,將四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為2米的正方形后,剩下的部分做成一個(gè)容積為90立方米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體箱子,已知長(zhǎng)方體箱子底面的長(zhǎng)比寬多4米,求矩形鐵皮的面積.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD80cm,AB40cm,半徑為8cm的⊙O在矩形內(nèi)且與AB、AD均相切.現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),在矩形邊上沿著ABCD的方向勻速移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)D點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng);⊙O在矩形內(nèi)部沿AD向右勻速平移,移動(dòng)到與CD相切時(shí)立即沿原路按原速返回,當(dāng)⊙O回到出發(fā)時(shí)的位置(即再次與AB相切)時(shí)停止移動(dòng).已知點(diǎn)P與⊙O同時(shí)開(kāi)始移動(dòng),同時(shí)停止移動(dòng)(即同時(shí)到達(dá)各自的終止位置).當(dāng)⊙O到達(dá)⊙O1的位置時(shí)(此時(shí)圓心O1在矩形對(duì)角線BD上),DP與⊙O1恰好相切,此時(shí)⊙O移動(dòng)了( 。cm

A.56B.72C.5672D.不存在

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E對(duì)角線BD上,且∠BAE=22.5°,EFAB,垂足為點(diǎn)F,則EF的長(zhǎng)為(

A. 1B. 4-C. D. -4

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【題目】小明家需要用鋼管做防盜窗,按設(shè)計(jì)要求,其中需要長(zhǎng)為 0.8m,2.5m 且粗細(xì)相同的鋼管分別為 100 根,32 根,并要求這些用料不能是焊接而成的.現(xiàn)鋼材市場(chǎng)的這種規(guī)格的鋼管每根為 6m

1)試問(wèn)一根 6m 長(zhǎng)的圓鋼管有哪些裁剪方法呢?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下空(余料作廢).

方法①:當(dāng)只裁剪長(zhǎng)為 0.8m 的用料時(shí),最多可剪 根;

方法②:當(dāng)先剪下 1 2.5m 的用料時(shí),余下部分最多能剪 0.8m 長(zhǎng)的用料 根;

方法③:當(dāng)先剪下 2 2.5m 的用料時(shí),余下部分最多能剪 0.8m 長(zhǎng)的用料 根.

2)分別用(1)中的方法②和方法③各裁剪多少根 6m 長(zhǎng)的鋼管,才能剛好得到所需要的相應(yīng)數(shù)量的材料?

3)試探究:除(2)中方案外,在(1)中還有哪兩種方法聯(lián)合,所需要 6m 長(zhǎng)的鋼管與(2 中根數(shù)相同?

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