已知△ABC中,∠BAC≠90°,AD⊥BC,BE⊥AC,且AD、BE交于點(diǎn)H,連接CH,則∠ACH+∠BAE=
 
考點(diǎn):四點(diǎn)共圓
專題:
分析:根據(jù)題意可知,點(diǎn)A、B、D、E共圓,點(diǎn)H是△ABC的垂心.過點(diǎn)A作⊙O的切線AF交BC的延長線BC于點(diǎn)F.根據(jù)切線的性質(zhì)可知△ABF是直角三角形、由平行線的判定與性質(zhì)可知∠HCA=∠CAF;最后由圖形可知∠BAF=∠FAC+∠CAB=90°,即∠BAC+∠HCA=90°.
解答:解:∵△ABC中,∠BAC≠90°,AD⊥BC,BE⊥AC,
∴點(diǎn)A、B、D、E在以AB為直徑的⊙O上;
過點(diǎn)A作⊙O的切線AF交BC的延長線BC于點(diǎn)F,則AF⊥AB.
∵點(diǎn)H是三角形ABC的垂心,
∴CH⊥AB,
∴CH∥AF,
∴∠HCA=∠CAF(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等);
又∵∠BAF=∠FAC+∠CAB=90°,
∴∠BAC+∠HCA=90°.
故答案是:90°.
點(diǎn)評:本題考查了四點(diǎn)共圓的知識點(diǎn).解答此題時(shí),注意挖掘出隱含在題干中的已知條件點(diǎn)A、D、E、A共圓,點(diǎn)H是△ABC的垂心.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正方體的骰子,骰子的六個(gè)面分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù),下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、“正面出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)大于6”是不可能事件
B、“正面出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)大于0”是必然事件
C、“正面出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)是1”的概率是
1
6
D、“正面出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)是偶數(shù)”的概率是
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)大師化羅庚說過:“數(shù)形結(jié)合百般好,數(shù)形分離萬事難”,圖形是研究數(shù)學(xué)的重要工具,有一些復(fù)雜的運(yùn)算若用圖形表示出來,一看便知其結(jié)果.如計(jì)算:1-
1
2
-
1
4
-
1
8
-
1
16
,結(jié)果表示為圖形,即為圖中的陰影部分,顯然為
1
16

你能創(chuàng)造一個(gè)圖形來描述1+3+5+7+9的結(jié)果嗎?利用畫出的圖形你能得出1+3+5+…+(2n-1)(其中n為正整數(shù))的結(jié)果嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正數(shù)m、n滿足m+4
mn
-2
m
-4
n
+4n=3,則
m
+2
n
m
+2
n
+3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

灌云縣初級中學(xué)組織八年級學(xué)生進(jìn)行了一次游園活動(dòng),其中兩名同學(xué)的對話如下:

已知在該次活動(dòng)中學(xué)校共支出了門票費(fèi)1200元,請問學(xué)校共有多少名同學(xué)參加了本次游園活動(dòng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩農(nóng)戶各有兩塊地,如圖所示,今年,這兩個(gè)農(nóng)戶決定共同投資搞飼養(yǎng)業(yè).為此,他們準(zhǔn)備將這4塊土地?fù)Q成一塊地,那塊地的寬為(a+b)米,為了使所換土地的面積與原來4塊地的總面積相等,交換之后的土地的長應(yīng)該是( 。┟祝
A、a+cB、b+c
C、a+bD、a+b+c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
3
4x-8
=
1
3x-6

(2)
2
1-x
-
x
3-x
=1-
2x-1
x2-4x+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),DE平分∠ADC.求證:AE是∠DAB的平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明以60元/塊的價(jià)格賣了兩塊豬肉,其中一塊兒賺了20%,另一塊兒虧了20%,則小明最后
 
(填“盈利”或“虧損”)了
 
元錢.

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