的相反數(shù)是（   ）．

A．    B．     C．      D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


重慶一中注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，每期都將開展豐富多彩的課外活動(dòng)．3月中旬，在滿園的櫻花

樹下，初一、二年級(jí)舉行了“讓我們一起靜聽花開的聲音”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，年級(jí)各班級(jí)積極參與．學(xué)

校為鼓勵(lì)同學(xué)們的積極性，對(duì)參與班級(jí)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，分設(shè)一、二、三、四等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在給予精神獎(jiǎng)勵(lì)

的同時(shí)也給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為各個(gè)等級(jí)購(gòu)買了一個(gè)相應(yīng)的獎(jiǎng)品.根據(jù)獲獎(jiǎng)情況，某初三同學(xué)繪制出

如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，四個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品價(jià)格用表格表示.

 


等級(jí)

價(jià)格（元/個(gè)）

一等

100

二等

60

三等

40

四等

20

獲獎(jiǎng)情況扇形統(tǒng)計(jì)圖
 
 

獲獎(jiǎng)情況條形統(tǒng)計(jì)圖
 
 


（1）兩年級(jí)共有           個(gè)班級(jí)參加此次活動(dòng)，其中獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有          個(gè)，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，三等獎(jiǎng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是      度，這些獎(jiǎng)品的平均價(jià)格是      元；

（3）在此次活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)中有兩個(gè)班級(jí)來(lái)自初一年級(jí)，獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)中也只有兩個(gè)班級(jí)來(lái)自初一年級(jí)．學(xué)校準(zhǔn)備從獲得一、二等獎(jiǎng)的班級(jí)中各選出一個(gè)班級(jí)代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽，請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表格的方法求出所選班級(jí)來(lái)自同一年級(jí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在矩形ABCD中，AD＞AB，將矩形ABCD折疊，使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合，折痕為MN，連結(jié)CN．若△CDN的面積與△CMN的面積比為1︰5，則 的值為（     ）.

A．2             B．4             C．          D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是圓心角為120°、半徑為15cm的扇形，則圓錐的底面半徑

為        cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解重慶一中初2014級(jí)學(xué)生的跳繩成績(jī)，琳琳老師隨機(jī)調(diào)查了該年級(jí)開學(xué)體育模擬考試中部分同學(xué)的跳繩成績(jī)，并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題：

（1）被調(diào)查同學(xué)跳繩成績(jī)的中位數(shù)是         ，并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）如果我校初三年級(jí)共有學(xué)生2025人，估計(jì)跳繩成績(jī)能得18分的學(xué)生約有       人；

（3）在成績(jī)?yōu)?9分的同學(xué)中有三人（兩男一女），20分的同學(xué)中有兩人（一男一女）共5位同學(xué)的雙跳水平很高，現(xiàn)準(zhǔn)備從他們中選出兩位同學(xué)給全年級(jí)同學(xué)作示范，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求剛好抽得兩位男生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)P（x，y）在第四象限，且|x|=3，|y|=2，則P點(diǎn)的坐標(biāo)是  （     ）

   A  (3,2)        B  (3,-2)      C  (-2,3)    D  (2,-3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果一個(gè)數(shù)的平方根為a+1和2a-7,  這個(gè)數(shù)為________　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


要使二次根式有意義，則x的取值范圍是_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖的方格紙上畫有AB、CD兩條線段，按下列要求作圖（保留作圖痕跡，不要求寫出作法）．

    (1)請(qǐng)你在圖①中畫出線段AB、CD關(guān)于點(diǎn)E成中心對(duì)稱的圖形；

    (2)請(qǐng)你在圖②中畫出線段AB關(guān)于CD所在直線成軸對(duì)稱的圖形；

(3)請(qǐng)你在圖③中添上一條線段，使圖中的3條線段組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)畫出所有情形．

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