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【題目】某林業(yè)部門統(tǒng)計某種樹苗在本地區(qū)一定條件下的移植成活率，結果如表：

移植的棵數

300

700

1000

5000

15000

成活的棵數

280

622

912

4475

13545

成活的頻率

0.933

0.889

0.912

0.895

0.903

根據表中的數據，估計這種樹苗移植成活的概率為_____（精確到0.1）；如果該地區(qū)計劃成活4.5萬棵幼樹，那么需要移植這種幼樹大約_____萬棵．

【答案】0.9； 5．

【解析】

觀察表格內的數據可知，隨著樣本數量不等增加，這種幼樹移植成活率穩(wěn)定的0.9左右；再利用成活率=，即0.9=，即可解決問題.

由表格數據可得，隨著樣本數量不等增加，這種幼樹移植成活率穩(wěn)定的0.9左右，

故這種幼樹移植成活率的概率約為0.9．

∵該地區(qū)計劃成活4.5萬棵幼樹，

∴那么需要移植這種幼樹大約4.5÷0.9＝5萬棵

故本題答案為：0.9；5．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】小李在景區(qū)銷售一種旅游紀念品，已知每件進價為6元，當銷售單價定為8元時，每天可以銷售200件．市場調查反映：銷售單價每提高1元，日銷量將會減少10件，物價部門規(guī)定：銷售單價不能超過12元，設該紀念品的銷售單價為x（元），日銷量為y（件），日銷售利潤為w（元）．

（1）求y與x的函數關系式．

（2）要使日銷售利潤為720元，銷售單價應定為多少元？

（3）求日銷售利潤w（元）與銷售單價x（元）的函數關系式，當x為何值時，日銷售利潤最大，并求出最大利潤．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在小明的一次投籃中，球出手時離地面高2米，與籃圈中心的水平距離為7米，當球出手后水平距離為4米時到達最大高度4米．籃球運行的軌跡為拋物線，籃球中心距離地面3米，通過計算說明此球能否投中．

探究一：若出手的角度、力度和高度都不變的情況下，求小明朝著籃球架再向前平移多少米后跳起投籃也能將籃球投入籃筐中？

探究二：若出手的角度、力度和高度都發(fā)生改變的情況下，但是拋物線的頂點等其他條件不變，求小明出手的高度需要增加多少米才能將籃球投入籃筐中？

探究三：若出手的角度、力度都改變，出手高度不變，籃筐的坐標為（6，3.44），球場上方有一組高6米的電線，要想在籃球不觸碰電線的情況下，將籃球投入籃筐中，直接寫出二次函數解析式中a的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，是銳角的外接圓，是的切線，切點為，，連結交于，的平分線交于，連結．下列結論：①平分；②連接，點為的外心；③；④若點，分別是和上的動點，則的最小值是．其中一定正確的是__________(把你認為正確結論的序號都填上)．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，是的直徑，是的弦，過點的切線交延長線于點．

（Ⅰ）若，求的度數；

（Ⅱ）若，求的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知是的函數，如表是與的幾組對應值．

…

﹣5

﹣4

﹣3

﹣2

0

1

2

3

4

5

…

…

1.969

1.938

1.875

1.75

1

0

﹣2

﹣1.5

0

2.5

…

小明根據學習函數的經驗，利用上述表格所反映出的與之間的變化規(guī)律，對該函數的圖象與性質進行了探究．

下面是小明的探究過程，請補充完整：

（1）如圖，在平面直角坐標系中，描出了以上表中各對對應值為坐標的點．根據描出的點，畫出該函數的圖象；

（2）根據畫出的函數圖象，寫出：

①對應的函數值約為　 　；

②該函數的一條性質：　 　．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點D、E分別在邊AB、AC上，AE2＝ADAB，∠ABE＝∠ACB．

（1）求證：DE∥BC；

（2）如果S△ADE：S四邊形DBCE＝1：8，求S△ADE：S△BDE的值．

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【題目】已知：如圖，反比例函數的圖象經過點A、P，點A（6，），點P的橫坐標是2．拋物線y＝ax2+bx+c（a≠0）經過坐標原點，且與x軸交于點B，頂點為P．

求：（1）反比例函數的解析式；

（2）拋物線的表達式及B點坐標．

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【題目】清代《修武縣志》有勝果寺的記載，“康熙五十二年三月十七日，塔頂現青白二氣如云，越二日乃止”，此文中的塔即為“勝果寺塔”，是修武作為“千年古縣”的標志性古建筑．為了測量塔的高度，某校數學興趣小組的兩名同學采用了如下方式進行測量．如圖，小明站在處，眼睛距離地面的高度為，測得塔頂的仰角為，小紅站在距離小明的處，眼睛距離地面的高度為，測得塔頂的仰角為，已知，，塔底在同一水平面上，由此即可求出塔高．你知道是怎么求的嗎？請寫出解題過程．（結果精確到．參考數據：）

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