【題目】定義:三角形一個內(nèi)角的平分線和與另一個內(nèi)角相鄰的外角平分線相交所成的銳角稱為該三角形第三個內(nèi)角的遙望角.

1)如圖1,∠E是△ABC中∠A的遙望角,若∠Aα,請用含α的代數(shù)式表示∠E

2)如圖2,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,四邊形ABCD的外角平分線DF⊙O于點F,連結(jié)BF并延長交CD的延長線于點E.求證:∠BEC是△ABC中∠BAC的遙望角.

3)如圖3,在(2)的條件下,連結(jié)AE,AF,若AC⊙O的直徑.

求∠AED的度數(shù);

AB8,CD5,求△DEF的面積.

【答案】1)∠Eα;(2)見解析;(3AED45°;

【解析】

1)由角平分線的定義可得出結(jié)論;

2)由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得出∠FDC+FBC=180°,得出∠FDE=FBC,證得∠ABF=FBC,證出∠ACD=DCT,則CE是△ABC的外角平分線,可得出結(jié)論;

3)①連接CF,由條件得出∠BFC=BAC,則∠BFC=2BEC,得出∠BEC=FAD,證明△FDE≌△FDAAAS),由全等三角形的性質(zhì)得出DE=DA,則∠AED=DAE,得出∠ADC=90°,則可求出答案;

②過點AAGBE于點G,過點FFMCE于點M,證得△EGA∽△ADC,得出,求出,設(shè)AD=4xAC=5x,則有(4x2+52=5x2,解得x=,求出ED,CE的長,求出DM,由等腰直角三角形的性質(zhì)求出FM,根據(jù)三角形的面積公式可得出答案.

解:(1)∵BE平分∠ABC,CE平分∠ACD,

∴∠E=∠ECD﹣∠EBD(∠ACD﹣∠ABC)=α,

2)如圖1,延長BC到點T,

∵四邊形FBCD內(nèi)接于⊙O,

∴∠FDC+FBC180°,

又∵∠FDE+FDC180°,

∴∠FDE=∠FBC

DF平分∠ADE,

∴∠ADF=∠FDE,

∵∠ADF=∠ABF,

∴∠ABF=∠FBC,

BE是∠ABC的平分線,

∴∠ACD=∠BFD,

∵∠BFD+BCD180°,∠DCT+BCD180°,

∴∠DCT=∠BFD,

∴∠ACD=∠DCT,

CE是△ABC的外角平分線,

∴∠BEC是△ABC中∠BAC的遙望角.

3如圖2,連接CF,

∵∠BEC是△ABC中∠BAC的遙望角,

∴∠BAC2BEC,

∵∠BFC=∠BAC

∴∠BFC2BEC,

∵∠BFC=∠BEC+FCE

∴∠BEC=∠FCE,

∵∠FCE=∠FAD

∴∠BEC=∠FAD,

又∵∠FDE=∠FDA,FDFD,

∴△FDE≌△FDAAAS),

DEDA,

∴∠AED=∠DAE

AC⊙O的直徑,

∴∠ADC90°,

∴∠AED+DAE90°,

∴∠AED=∠DAE45°,

如圖3,過點AAGBE于點G,過點FFMCE于點M,

AC⊙O的直徑,

∴∠ABC90°,

BE平分∠ABC,

∴∠FAC=∠EBCABC45°,

∵∠AED45°,

∴∠AED=∠FAC,

∵∠FED=∠FAD,

∴∠AED﹣∠FED=∠FAC﹣∠FAD,

∴∠AEG=∠CAD,

∵∠EGA=∠ADC90°,

∴△EGA∽△ADC,

∵在RtABG中,AG,

RtADE中,AEAD

,

RtADC中,AD2+DC2AC2,

∴設(shè)AD4x,AC5x,則有(4x2+52=(5x2

x,

EDAD

CECD+DE,

∵∠BEC=∠FCE

FCFE,

FMCE

EMCE

DMDEEM,

∵∠FDM45°,

FMDM,

SDEFDEFM

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們定義:連結(jié)凸四邊形一組對邊中點的線段叫做四邊形的準(zhǔn)中位線

1)概念理解:

如圖1,四邊形中,的中點,,邊上一點,滿足,試判斷是否為四邊形的準(zhǔn)中位線,并說明理由.

2)問題探究:

如圖2,中,,動點以每秒1個單位的速度,從點出發(fā)向點運動,動點以每秒6個單位的速度,從點出發(fā)沿射線運動,當(dāng)點運動至點時,兩點同時停止運動.為線段上任意一點,連接并延長,射線與點構(gòu)成的四邊形的兩邊分別相交于點,設(shè)運動時間為.問為何值時,為點構(gòu)成的四邊形的準(zhǔn)中位線.

3)應(yīng)用拓展:

如圖3,為四邊形的準(zhǔn)中位線,,延長分別與的延長線交于點,請找出圖中與相等的角并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,2,ABC是等邊三角形,DE分別是AB、BC邊上的兩個動點(與點A、BC不重合),始終保持BD=CE.

(1)當(dāng)點D、E運動到如圖1所示的位置時,求證:CD=AE.

(2)把圖1中的ACE繞著A點順時針旋轉(zhuǎn)60°ABF的位置(如圖2),分別連結(jié)DF、EF.

①找出圖中所有的等邊三角形(ABC除外),并對其中一個給予證明;

②試判斷四邊形CDFE的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某反比例函數(shù)圖象的一支經(jīng)過點A2,3)和點B(點B在點A的右側(cè)),作BCy軸,垂足為點C,連結(jié)ABAC

1)求該反比例函數(shù)的解析式;

2)若ABC的面積為6,求直線AB的表達式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是一種三角車位鎖,其主體部分是由兩條長度相等的鋼條組成.當(dāng)位于頂端的小掛鎖打開時,鋼條可放入底盒中(底盒固定在地面下),此時汽車可以進入車位;當(dāng)車位鎖上鎖后,鋼條按圖1的方式立在地面上,以阻止底盤高度低于車位鎖高度的汽車進入車位.圖2是其示意圖,經(jīng)測量,鋼條ABAC50cm,∠ABC47°.

1)求車位鎖的底盒長BC

2)若一輛汽車的底盤高度為30cm,當(dāng)車位鎖上鎖時,問這輛汽車能否進入該車位?(參考數(shù)據(jù):sin47°≈0.73,cos47°≈0.68,tan47°≈1.07

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一天早晨,小玲從家出發(fā)勻速步行到學(xué)校,小玲出發(fā)一段時間后,她的媽媽發(fā)現(xiàn)小玲忘帶了一件必需的學(xué)習(xí)用品,于是立即下樓騎自行車,沿小玲行進的路線,勻速去追小玲,媽媽追上小玲將學(xué)習(xí)用品交給小玲后,立即沿原路線勻速返回家里,但由于路上行人漸多,媽媽返回時騎車的速度只是原來速度的一半,小玲繼續(xù)以原速度步行前往學(xué)校,媽媽與小玲之間的距離y(米)與小玲從家出發(fā)后步行的時間x(分)之間的關(guān)系如圖所示(小玲和媽媽上、下樓以及媽媽交學(xué)習(xí)用品給小玲耽擱的時間忽略不計).當(dāng)媽媽剛回到家時,小玲離學(xué)校的距離為_____米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰△ABC的頂角∠A=36°(如圖).

(1)請用尺規(guī)作圖法作底角∠ABC的平分線BD,交AC于點D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);

(2)證明:△ABC∽△BDC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x+3x軸的一個交點為點A,與y軸的交點為點B,拋物線的對稱軸lx軸交于點,與線段AB交于點E,點D是對稱軸l上一動點.

1)點A的坐標(biāo)是   ,點B的坐標(biāo)是   ;

2)是否存在點D,使得△BDE和△ACE相似?若存在,請求出點D的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;

3)如圖2,拋物線的對稱軸l向右平移與線段AB交于點F,與拋物線交于點G,當(dāng)四邊形DEFG是平行四邊形且周長最大時,求出點G的橫坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)(其中)的圖像與軸交于、兩點,與軸交于點

(1)的坐標(biāo)為  ,  

(2)的外心,且的面積之比為,求的值;

(3)(2)的條件下,試探究拋物線上是否存在點,使得,若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案