【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,AC和BD相交于點E,且DC2=CECA.
(1)求證:BC=CD;
(2)分別延長AB,DC交于點P,若PB=OB,CD=2,求⊙O的半徑.
【答案】(1)見解析,(2)⊙O的半徑為4.
【解析】
(1)由DC2=CECA和∠ACD=∠DCE,可判斷△CAD∽△CDE,得到∠CAD=∠CDE,再根據(jù)圓周角定理得∠CAD=∠CBD,所以∠CDB=∠CBD,于是利用等腰三角形的判定可得BC=DC;
(2)連結(jié)OC,如圖,設(shè)⊙O的半徑為r,先證明OC∥AD,利用平行線分線段成比例定理得到=2,則PC=2CD=4,然后證明△PCB∽△PAD,利用相似比得到,再利用比例的性質(zhì)可計算出r的值.
(1)證明:∵DC2=CECA,
∴,
而∠ACD=∠DCE,
∴△CAD∽△CDE,
∴∠CAD=∠CDE,
∵∠CAD=∠CBD,
∴∠CDB=∠CBD,
∴BC=DC;
(2)連結(jié)OC,如圖,
設(shè)⊙O的半徑為r,
∵CD=CB,
∴,
∴∠BOC=∠BAD,
∴OC∥AD,
∴==2,
∴PC=2CD=4,
∵∠PCB=∠PAD,∠CPB=∠APD,
∴△PCB∽△PAD,
∴,即,
∴r=4,
即⊙O的半徑為4.
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【題目】拋物線與軸交于A、B兩點,點P在函數(shù)的圖象上,若△PAB為直角三角形,則滿足條件的點P的個數(shù)為( ).
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 6個
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【題目】如圖,點P是邊長為的正方形ABCD的對角線BD上的動點,過點P分別作PE⊥BC于點E,PF⊥DC于點F,連接AP并延長,交射線BC于點H,交射線DC于點M,連接EF交AH于點G,當點P在BD上運動時(不包括B、D兩點),以下結(jié)論中:①MF=MC;②AH⊥EF;③AP2=PMPH;④EF的最小值是.其中正確結(jié)論是( 。
A. ①③ B. ②③ C. ②③④ D. ②④
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【題目】已知關(guān)于x的方程x2+(2m+1)x-1+m2=0有實數(shù)根,
(1)求m的取值范圍;
(2)若方程的一個根為1,求m的值及方程的另一個根;
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【題目】如圖,弓形ABC中,∠BAC=60°,BC=2,若點P在優(yōu)弧BAC上由點B向點C移動,記△PBC的內(nèi)心為I,點I隨點P的移動所經(jīng)過的路程為m,則m的取值范圍為_____.
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【題目】根據(jù)李飛與劉亮射擊訓(xùn)練的成績繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中所提供的信息,若要推薦一位成績較穩(wěn)定的選手去參賽,應(yīng)推薦______.
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【題目】為了解某校九年級學(xué)生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學(xué)生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
學(xué)生立定跳遠測試成績的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
1.2≤x<1.6 | a |
1.6≤x<2.0 | 12 |
2.0≤x<2.4 | b |
2.4≤x<2.8 | 10 |
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)表中a= ,b= ,樣本成績的中位數(shù)落在 范圍內(nèi);
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)該校九年級共有850名學(xué)生,估計該年級學(xué)生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?
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【題目】如圖,AB∥CD,且AB=2CD,E是AB的中點,F是邊BC上的動點,EF與BD相交于點M.
(1)求證:△EDM∽△FBM;
(2)若F是BC的中點,BD=12,求BM的長;
(3)若AD=BC,BD平分∠ABC,點P是線段BD上的動點,是否存在點P使DPBP=BFCD,若存在,求出∠CPF的度數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線,與x軸交于點C,點C在點D的左側(cè),與y軸交于點A.
求拋物線頂點M的坐標;
若點A的坐標為,軸,交拋物線于點B,求點B的坐標;
在的條件下,將拋物線在B,C兩點之間的部分沿y軸翻折,翻折后的圖象記為G,若直線與圖象G有一個交點,結(jié)合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.
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