【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師請同學(xué)思考如下問題:如圖①,我們把一個(gè)四邊形的四邊中點(diǎn)依次連接起來得到的四邊形是平行四邊形嗎?

小敏在思考問題,有如下思路:連接

結(jié)合小敏的思路作答.

1)若只改變圖①中四邊形的形狀(如圖②),則四邊形還是平行四邊形嗎?說明理由;

(參考小敏思考問題方法)

2)如圖②,在(1)的條件下,若連接

①當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形是矩形,寫出結(jié)論并證明;

②當(dāng)滿足____時(shí),四邊形是正方形.

【答案】1)是,理由見解析;(2)①ACBD,證明見解析;②ACBDAC=BD

【解析】

1)連接AC,根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得到EFAC,EF=AC,然后根據(jù)平行四邊形判定定理即可得到結(jié)論;
2)①根據(jù)平行線的性質(zhì)得到GHBD,GHGF,于是得到∠HGF=90°,根據(jù)矩形的判定定理即可得到結(jié)論;

②在①基礎(chǔ)上,只要證明∠EHG=90°即可;

解:(1)四邊形EFGH是平行四邊形,理由如下:
如圖2,連接AC,
EAB的中點(diǎn),FBC的中點(diǎn),
EFACEF=AC,
同理HGAC,HG=AC,

綜上可得:EFHG,EF=HG,
故四邊形EFGH是平行四邊形;

2)①當(dāng)ACBD時(shí),四邊形EFGH為矩形;
理由如下:
同(1)得:四邊形EFGH是平行四邊形,
ACBDGHAC,
GHBD
GFBD,
GHGF
∴∠HGF=90°,
∴四邊形EFGH為矩形;

②結(jié)論:當(dāng)ACBDAC=BD時(shí),四邊形EFGH是正方形.
理由:由①可知,AC=BD,四邊形EFGH是菱形,
ACBD,ACHG
HGBD,
EHBD,
EHHG,
∴∠EHG=90°
∴四邊形EFGH是正方形.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某班將舉行“數(shù)學(xué)知識(shí)競賽”活動(dòng),班長安排小明購買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長的對話情境:

請根據(jù)上面的信息,解決問題:

(1)試計(jì)算兩種筆記本各買了多少本?

(2)請你解釋:小明為什么不可能找回68元?

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A. B. C. D.

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3)已知關(guān)于m、n的方程組,當(dāng)t為何值時(shí),以方程組的解為坐標(biāo)的點(diǎn)B是完美點(diǎn),請說明理由.

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2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,已知一定點(diǎn)M1,0),兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)Ea2a+1)、Fb,﹣2b+3).

請你探索是否存在以兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)E、F為端點(diǎn)的線段EF平行于線段OM且等于線段OM,若存在,求出點(diǎn)E、F兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

當(dāng)點(diǎn)E、F重合時(shí),將該重合點(diǎn)記為點(diǎn)P,另當(dāng)過點(diǎn)E、F的直線平行于x軸時(shí),是否存在△PEF的面積為2?若存在,求出點(diǎn)E、F兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖.在⊙O中. AE直徑,AD是弦,B為AE延長線上--點(diǎn),作BC⊥AD,與AD延長線交于點(diǎn)C.且∠CBD=∠A.

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1)這次學(xué)校抽查的學(xué)生人數(shù)是 ;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)如果該校共有1000名學(xué)生,請你估計(jì)該校報(bào) D 的學(xué)生約有多少人?

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③在同一平面內(nèi),一條直線有且只有一條垂線;

④在同一平面內(nèi),一條線段有無數(shù)條垂線;

⑤過一點(diǎn)可以向一條射線或線段所在的直線作垂線;

⑥若,則的垂線,不是的垂線.

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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