【題目】頂點為(﹣ ,﹣ )的拋物線與y軸交于點A(0,﹣4),E(0,b)(b>﹣4)為y軸上一動點,過點E的直線y=x+b與拋物線交于B、C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)①如圖1,當(dāng)b=0時,求證:E是線段BC的中點;
②當(dāng)b≠0時,E還是線段BC的中點嗎?說明理由.
【答案】
(1)
解:據(jù)題意可設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+ )2﹣ .
把x=0,y=﹣4代入,得﹣4=a(0+ )2﹣ ,
解得a=1,
∴拋物線的解析式為y=(x+ )2﹣ =x2+x﹣4.
(2)
①證明:分別過點B、C作BM⊥y軸于點M,CN⊥y軸于點N.(如圖1)
當(dāng)b=0時,直線BC為y=x,此時點E與點O重合.
由方程組 ,
得 , .
則B、C的坐標(biāo)分別為(2,2)、(﹣2,﹣2),
即BM=CN=2.
又BM⊥y軸,CN⊥y軸,
∴BM∥CN,
∴△BME∽△CNE,
即BE:CE=BM:CN,
故BE=CE.
②解:E還是線段BC的中點.理由如下:
如圖2,分別過點B、C作BP⊥y軸于點P,CQ⊥y軸于點Q.
由方程組 ,
得 , .
則B、C的坐標(biāo)分別為( , +b),(﹣ ,﹣ +b),
即BP=CQ= .
同樣可得△BPE∽△CQE,
即BE:CE=BP:CQ,
故BE=CE
【解析】(1)因為知道拋物線的頂點坐標(biāo),所以可設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+ x)2﹣ ,把A點的坐標(biāo)代入求出a的值即可求出拋物線的解析式;(2)①分別過點B、C作BM⊥y軸于點M,CN⊥y軸于點N,當(dāng)b=0時,直線BC為y=x,此時點E與點O重合,聯(lián)立直線和拋物線的解析式可求出B,C點的坐標(biāo),進(jìn)而得到BM=CN=2,再通過證明△BME∽△CNE,由相似三角形的性質(zhì)可得:BE:CE=BM:CN,故BE=CE;②當(dāng)b≠0時,E還是線段BC的中點,分別過點B、C作BP⊥y軸于點P,CQ⊥y軸于點Q,其他過程同①.
【考點精析】本題主要考查了相似三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y= 的圖象交于點A(﹣3,2)和點B(1,m),連接BO并延長與反比例函數(shù)y= 的圖象交于點C.
(1)求一次函數(shù)y=k1x+b和反比例函數(shù)y= 的表達(dá)式;
(2)是否在雙曲線y= 上存在一點D,使得以點A、B、D、C為頂點的四邊形成為平行四邊形?若存在,請直接寫出點D的坐標(biāo),并求出該平行四邊形的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別在AB,AC上,CE=BC,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得CF,連接EF.
(1)補充完成圖形;
(2)若EF∥CD,求證:∠BDC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,教室窗戶的高度AF為2.5米,遮陽蓬外端一點D到窗戶上椽的距離為AD,某一時刻太陽光從教室窗戶射入室內(nèi),與地面的夾角∠BPC為30°,PE為窗戶的一部分在教室地面所形成的影子且長為 米,試求AD的長度.(結(jié)果帶根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點B(4,2),BA⊥x軸于A.
(1)畫出將△OAB繞原點旋轉(zhuǎn)180°后所得的△OA1B1 , 并寫出點B1的坐標(biāo);
(2)將△OAB平移得到△O2A2B2 , 點A的對應(yīng)點是A2(2,﹣4),點B的對應(yīng)點B2在坐標(biāo)系中畫出△O2A2B2;并寫出B2的坐標(biāo);
(3)△OA1B1與△O2A2B2成中心對稱嗎?若是,請直接寫出對稱中心點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小俊在A處利用高為1.5米的測角儀AB測得樓EF頂部E的仰角為30°,然后前進(jìn)12米到達(dá)C處,又測得樓頂E的仰角為60°,求樓EF的高度.(結(jié)果精確到0.1米)
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