【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,在⊙O的切線CM上取一點(diǎn)P,使得∠CPB=∠COA.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)若CD=6,∠AOC=60°,求PB的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)6
【解析】
(1)根據(jù)切線的性質(zhì)和四邊形的內(nèi)角和即可得出∠PBO=90°,進(jìn)而證得結(jié)論;
(2)解法1:連接OP,先根據(jù)垂徑定理和30°的直角三角形的性質(zhì)求出半徑OC的長(zhǎng),即為OB的長(zhǎng),再利用四邊形的內(nèi)角和和切線長(zhǎng)定理求出∠BPO的度數(shù),進(jìn)一步即可求出PB的長(zhǎng);
解法2:連接BC,先證明△PBC是等邊三角形,再在直角△BCE中求出BC的長(zhǎng)即可.
(1)證明: ∵ PC與⊙O相切于點(diǎn)C,∴ OC⊥PC,∴ ∠OCP=90°.
∵ ∠AOC=∠CPB,∠AOC+∠BOC=180°,
∴ ∠BOC+∠CPB=180°.
在四邊形PBOC中,∠PBO=360°-∠CPB-∠BOC-∠PCO=90°.
∴ 半徑OB⊥PB,∴ PB是⊙O的切線;
(2)解法1:連接OP,如圖.
∵∠AOC=60°,∴∠BOC=120°.
∵ ∠OCP=∠OBP=90°,∴∠BPC=360°-120°-2×90°=60°.
∵ PB,PC都是⊙O的切線,∴ PO平分∠BPC,∴∠CPO=∠BPO=30°.
∵CD⊥AB,AB是⊙O的直徑,CD=6,∴,
∵∠AOC=60°,CD⊥AB,∴∠ACO=30°,=OB.
∴PB= OB·=·= 6.
解法2:連接BC,如圖.
∵∠AOC=60°,∴∠BOC=120°,
∵ ∠OCP=∠OBP=90°,∴∠BPC=360°-120°-2×90°=60°,
∵ PB,PC都是⊙O的切線,∴ PB=PC,
∴ △PBC為等邊三角形,∴PB=BC.
∵CD⊥AB,AB是⊙O的直徑,CD=6,∴,
∵∠AOC=60°,CD⊥AB,∴∠ABC=30°,
∴BC=2CE=6,∴PB= BC= 6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮玩一個(gè)游戲:三張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4(背面完全相同),現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下.小明從中任意抽取一張,記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計(jì)算小明和小亮抽得的兩個(gè)數(shù)字之和.若和為奇數(shù),則小明勝;若和為偶數(shù),則小亮勝.
(1)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出這兩數(shù)和為6的概率.
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根為另一個(gè)根的2倍,那么稱這樣的方程為“倍根方程”.例如,方程x2-6x+8=0的兩個(gè)根是2和4,則方程x2-6x+8=0就是“倍根方程”.
(1)若一元二次方程x2-3x+c=0是“倍根方程”,則c= ;
(2)若(x-2) (mx-n)=0(m≠0)是“倍根方程”,求代數(shù)式4m2-5mn+n2的值;
(3)若方程ax2+bx+c=0 (a≠0)是倍根方程,且相異兩點(diǎn)M(1+t,s),N(4-t,s),都在拋物線y=ax2+bx+c上,求一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,若O為BC邊的中點(diǎn),則必有:AB2+AC2=2AO2+2BO2成立.依據(jù)以上結(jié)論,解決如下問(wèn)題:如圖,在矩形DEFG中,已知DE=4,EF=3,點(diǎn)P在以DE為直徑的半圓上運(yùn)動(dòng),則的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)后與⊙O相切,則α的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和⊙C,給出如下定義:若存在過(guò)點(diǎn)P的直線l交⊙C于異于點(diǎn)P的A,B兩點(diǎn),在P,A,B三點(diǎn)中,位于中間的點(diǎn)恰為以另外兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的中點(diǎn)時(shí),則稱點(diǎn)P為⊙C 的相鄰點(diǎn),直線l為⊙C關(guān)于點(diǎn)P的相鄰線.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí),
①分別判斷在點(diǎn)D(, ),E(0,﹣),F(4,0)中,是⊙O的相鄰點(diǎn)有 ;
②請(qǐng)從①中的答案中,任選一個(gè)相鄰點(diǎn),在圖1中做出⊙O關(guān)于它的一條相鄰線,并說(shuō)明你的作圖過(guò)程;
③點(diǎn)P與點(diǎn)O的距離d滿足范圍___________________時(shí),點(diǎn)P是⊙O的相鄰點(diǎn);
④點(diǎn)P在直線y=﹣x+3上,若點(diǎn)P為⊙O的相鄰點(diǎn),求點(diǎn)P橫坐標(biāo)x的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,直線y=﹣x+2與x軸,y軸分別交于點(diǎn)M,N,若線段MN上存在⊙C的相鄰點(diǎn)P,直接寫(xiě)出圓心C的橫坐標(biāo)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為3cm,點(diǎn)N在AC邊上,AN=1cm.△ABC邊上的動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止.設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路程為xcm,MN的長(zhǎng)為ycm.
小西根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小西的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了y與x的幾組對(duì)應(yīng)值;
x/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 |
y/cm | 1 | 0.87 | 1 | 1.32 | 2.18 | 2.65 | 2.29 | 1.8 | 1.73 | 1.8 | 2 |
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3) 結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)MN=2cm時(shí),點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路程為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在矩形中,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),,連接,. 動(dòng)點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)出發(fā)沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)以每秒2個(gè)單位的速度從點(diǎn)出發(fā)沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn),連接、、,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);
(2)求證:四邊形為平行四邊形;
(3)探索當(dāng)為何值時(shí),與以,,為頂點(diǎn)的三角形相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)P,使PA+PC的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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