以正方形ABCD的AB邊為直徑作半圓O,過點C作直線切半圓于點F,交AB邊于點E,若△CDE的周長為12,則直角梯形ABCE周長為
 
考點:切線長定理,正方形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)切線的性質(zhì)知:AE=EF,BC=CF;根據(jù)△CDE的周長可求出正方形ABCD的邊長;在Rt△CDE中,利用勾股定理可將AE的長求出,進而可求出直角梯形ABCE的周長.
解答:解:設(shè)AE的長為x,正方形ABCD的邊長為a,
∵CE與半圓O相切于點F,
∴AE=EF,BC=CF,
∵EF+FC+CD+ED=12,
∴AE+ED+CD+BC=12,
∵AD=CD=BC=AB,
∴正方形ABCD的邊長為4;
在Rt△CDE中,ED2+CD2=CE2,即(4-x)2+42=(4+x)2,解得:x=1,
∵AE+EF+FC+BC+AB=14,
∴直角梯形ABCE周長為14.
故答案為:14.
點評:本題考查的是切線長定理,切線長定理圖提供了很多等線段,分析圖形時關(guān)鍵是要仔細探索,找出圖形的各對相等切線長.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=
x+3
+x-5中,自變量x的取值范圍是( 。
A、x>-3B、x>5
C、x≥-3D、x≥-3且x≠5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,有四條直線x=1,x=2,y=1,y=2圍成的正方形ABCD(如圖所示).
(1)若一條拋物線y=ax2與正方形ABCD有公共點,求該拋物線的二次項系數(shù)a的取值范圍;
(2)如果拋物線與正方形ABCD沒有公共點,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請閱讀下列材料:
問題:如圖①,將菱形ABCD和菱形BEFG拼接在一起,使得點A,B,E在同一條直線上,點G在BC邊上,P是線段DF的中點,連接PG,PC.若∠ABC=120°,試探究PG與PC的位置關(guān)系及∠PCG的大。∶魍瑢W(xué)的思路是:延長GP交DC于點H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.請你參考小明的思路,探究并解決下列問題:
(1)直接寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系及∠PCG的大;
(2)將圖①中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉(zhuǎn),使點E恰好落在CB的延長線上,原問題中的其他條件不變(如圖②).你在(1)中得到的兩個結(jié)論是否仍成立?寫出你的猜想并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BC⊥AE,垂足為C,過點C作CD∥AB,若∠ECD=51°,則∠B的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三個連續(xù)奇數(shù),其中最小的數(shù)的平方的三倍減去25和兩個較大的數(shù)的平方和相等,試求這三個連續(xù)奇數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下圖右邊四個圖形中是左邊展開圖的立體圖的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三元一次方程組
3x+4z=7
2x+3y+z=9
5x-9y+7z=8
的解為( 。
A、
x=5
y=3
z=-2
B、
x=5
y=
1
3
z=2
C、
x=5
y=
1
3
z=-2
D、
x=5
y=-
1
3
z=-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并把它們按照從小到大的順序排列.4.5,-(-3),0,-
1
2
,-|-3.5|

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