2009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類商品實(shí)現(xiàn)全面增長(zhǎng)．下面是根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)制作的2009年全區(qū)社會(huì)消費(fèi)品零售額的統(tǒng)計(jì)圖表．

表12009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類商品零售額的統(tǒng)計(jì)表（單位：億元）
各類商品吃類商品穿類商品用類商品燒類商品
2009年零售額20.97.247.923.1
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）補(bǔ)全圖1；
（2）求2009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類商品零售額的平均數(shù)；
（3）已知2009年“穿類商品”的零售額同比增長(zhǎng)15%，若按照這個(gè)比例增長(zhǎng)，估計(jì)2011年全年穿類商品的零售額可能達(dá)到多少億元？
（1）根據(jù)題意如圖：
（2）2009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類商品零售額的平均數(shù)是
20.9+7.2+47.9+23.1
4
=
99.1
4
=24.775；
（3）2011年全年穿類商品的零售額可能達(dá)到7.2×（1+15%）2=9.522（億元）；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

體育課上，七（4）班男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，以能完成6個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，超過的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示，以下是該班25名男生成績(jī)記錄：
成績(jī)-3-2-101234
人數(shù)23565211
（1）有百分之幾的男生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)？
（2）他們共做了多少個(gè)引體向上？
（3）若規(guī)定未完成6個(gè)為不達(dá)標(biāo)，完成6～7個(gè)為基本達(dá)標(biāo)，完成8個(gè)及以上為優(yōu)秀，請(qǐng)統(tǒng)計(jì)各層次人數(shù)，并選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某生態(tài)示范園要對(duì)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四四品種共大00株果樹幼苗進(jìn)行成活實(shí)驗(yàn)，從二選出成活率高的品種進(jìn)行推廣．通過實(shí)驗(yàn)個(gè)知，3號(hào)果樹幼苗成活率為89.6%．把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成你列兩幅統(tǒng)計(jì)五（部分信息未給出）：

（1）實(shí)驗(yàn)所用的2號(hào)果樹幼苗的數(shù)量是______株；3號(hào)果樹幼苗的成活數(shù)是______株，并請(qǐng)你把五2的統(tǒng)計(jì)五補(bǔ)充完整；
（2）若要選擇兩種幼苗進(jìn)行推廣，通過計(jì)算說明，應(yīng)選擇哪兩種型號(hào)的幼苗？
（3）現(xiàn)要從四四品種二任選兩種幼苗進(jìn)行成活率高的品種推廣，請(qǐng)你用樹狀五或列表方式求出恰好選出兩種成活率較高的幼苗的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在學(xué)校組織的“文明出行”的知識(shí)競(jìng)賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績(jī)分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分，90分，80分，70分，學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：
（1）此次競(jìng)賽中二班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上（包括C級(jí)）的人數(shù)為______；
（2）請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：
平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）
一班87.690______
二班87.6______100
（3）請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績(jī)；
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績(jī)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，某市教育局規(guī)定：初中學(xué)段的學(xué)生每晚的作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)．一個(gè)月后，某中學(xué)對(duì)九年級(jí)（1）班每位同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）該班共有多少名學(xué)生？
（2）將①的條形圖補(bǔ)充完整．
（3）計(jì)算出作業(yè)完成時(shí)間在0.5～1小時(shí)的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角．
（4）完成作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)在哪時(shí)間段內(nèi)？
（5）如果九年級(jí)共有500名學(xué)生，從中隨機(jī)抽取一人，估計(jì)其完成作業(yè)的時(shí)間超過1.5小時(shí)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)《徐州市統(tǒng)計(jì)局關(guān)于2005年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2005年底徐州市各類教育在校學(xué)生數(shù)約為190萬．各類教育在校學(xué)生數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的百分比如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）接受幼兒和小學(xué)教育的總?cè)藬?shù)是______萬人；
（2）已知接受小學(xué)教育的人數(shù)比接受幼兒教育的人數(shù)的5倍少2.6萬人，那么接受幼兒教育和小學(xué)教育的人數(shù)各是多少萬人；（寫出解題過程）
（3）根據(jù)本題提供的材料，你還能得到什么信息？請(qǐng)寫出兩條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為配合全市“倡導(dǎo)低碳綠色生活，推進(jìn)城鎮(zhèn)節(jié)水減排”的宣傳活動(dòng)，某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組把用水習(xí)慣分為“很注意解決用水（A）”、“較注意解決用水（B）”、“不注意解決用水（C）”三類情況，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷在中學(xué)生中開展調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）這次調(diào)查問卷調(diào)查共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“B”所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是多少？
（3）如果設(shè)該校共有學(xué)生3000人，試估計(jì)“不注意解決用水”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，圖①、圖②中是某中學(xué)七年一班全體學(xué)生對(duì)三種蔬菜喜歡人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖．
依據(jù)圖①、圖②提供的信息解答下列各題：
（1）七年一班總?cè)藬?shù)為______；
（2）補(bǔ)全這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；
（3）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，請(qǐng)你為食堂的購(gòu)菜計(jì)劃提出一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2010年世界杯足球賽在南非舉行，賽前某足球俱樂部組織了一次競(jìng)猜活動(dòng)，就哪一支球隊(duì)將在本屆世界杯足球賽中奪冠進(jìn)行競(jìng)猜，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）求出參加這次競(jìng)猜的總?cè)藬?shù)；
（2）請(qǐng)你在圖中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，在圖中分別把“阿根廷隊(duì)”和“巴西隊(duì)”所對(duì)應(yīng)的扇形圖表示出來．

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同步練習(xí)冊(cè)答案