【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(0,1),對稱軸為直線x=﹣1,下列結(jié)論:①a+b+c<0;②a﹣b+c>1;③abc>0;④4a﹣2b+c>0;⑤c﹣a>1.其中,正確結(jié)論的個數(shù)為( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】D

【解析】

x=1,代入拋物線判斷出①正確;令,代入拋物線判斷出②正確;根據(jù)拋物線的對稱軸為直線x=-1判斷出ab>0,根據(jù)拋物線與軸的交點,判斷出 即可判斷③正確;令x=-2,代入拋物線即可判斷出④正確,根據(jù)a<0,c=1,然后求出⑤正確.

①由圖象可知:x=1時,y<0,

y=a+b+c<0,故①正確;

②由圖象可知x=﹣1時,y>1,

y=a﹣b+c>1,故②正確;

③由圖象可知:

ab>0,

又∵c=1,

abc>0,故③正確;

④由圖象可知:(0,0)關(guān)于x=﹣1對稱點為(﹣2,0)

∴令x=﹣2,y>0,

4a﹣2b+c>0,故④正確;

⑤由圖象可知:a<0,c=1,

c﹣a=1﹣a>1,故⑤正確;

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和小津去某風(fēng)景區(qū)游覽.小明從明橋出發(fā)沿景區(qū)公路騎自行車去陶公亭,同一時刻小津在霞山乘電動汽車出發(fā)沿同一公路去陶公亭,車速為.他們出發(fā)后時,離霞山的路程為,的函數(shù)圖象如圖所示.

1)求直線和直線的函數(shù)表達式;

2)回答下列問題,并說明理由:

①當小津追上小明時,他們是否已過了夏池?

②當小津到達陶公亭時,小明離陶公亭還有多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年平昌冬奧會在29日到25日在韓國平昌郡舉行,為了調(diào)查中學(xué)生對冬奧會比賽項目的了解程度,某中學(xué)在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個等級:A、非常了解B、比較了解C、基本了解D、不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖所示的不完整的三種統(tǒng)計圖表.

對冬奧會了解程度的統(tǒng)計表

對冬奧會的了解程度

百分比

A非常了解

10%

B比較了解

15%

C基本了解

35%

D不了解

n%

(1)n=   ;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是   

(3)請補全條形統(tǒng)計圖;

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準備開展冬奧會的知識競賽,某班要從非常了解程度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計了如下游戲來確定誰參賽,具體規(guī)則是:把四個完全相同的乒乓球標上數(shù)字1,2,3,4然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中摸出一個球,另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球,若摸出的兩個球上的數(shù)字和為偶數(shù),則小明去,否則小剛?cè),請用畫樹狀圖或列表的方法說明這個游戲是否公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小宇將兩張長為8寬為2的矩形條交叉如圖①,發(fā)現(xiàn)重疊部分可能是一個菱形.

1)請你幫助小宇證明四邊形ABCD是菱形.

2)小宇又發(fā)現(xiàn):如圖②時,菱形ABCD的周長最小,等于   ;

3)如圖③時菱形ABCD的周長最大,求此時菱形ABCD的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)ykx+b和反比例函數(shù)y圖象相交于A(-4,2),B(n,-4)兩點.

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求AOB的面積;

(3)觀察圖象,直接寫出不等式kxb<0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩地相距50千米.星期天上午800小聰同學(xué)在父親陪同下騎山地車從甲地前往乙地.2小時后,小明的父親騎摩托車沿同一路線也從甲地前往乙地,他們行駛的路程(千米)與小聰行駛的時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,小明父親出發(fā)多少小時,行進中的兩車相距8千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,,平分,且,與相交于點邊的中點,連接相交于點,下列結(jié)論正確的有( )

;②;③;④是等腰三角形;⑤.

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)(是常數(shù),)在同一平面直角坐標系的圖象可能是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC于點E,延長BC至點F使CF=BE,連結(jié)AF,DE,DF.

(1)求證:四邊形AEFD是矩形;

(2)若AB=6,DE=8,BF=10,求AE的長.

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