【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點0為坐標原點,拋物線y=ax2+bx+4與y軸交于點A,與x軸交于點B、C(點B在點C左側(cè)),且OA=OC=4OB.
(1)求a,b的值;
(2)連接AB、AC,點P是拋物線上第一象限內(nèi)一動點,且點P位于對稱軸右側(cè),
過點P作PD⊥AC于點E,分別交x、y軸于點D、H,過點P作PG∥AB交AC于點F,交x軸于點G,設(shè)P(x,y),線段DG的長為d,求d與x之間的函數(shù)關(guān)系(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,當時,連接AP并延長至點M,連接HM交AC于點S,點R是拋物線上一動點,當△ARS為等腰直角三角形時.求點R的坐標和線段AM的長.
【答案】解:(1)y=ax2+bx+4,當x=0時,y=4,
∴A(0,4)
∵OC=OA=4OB,
∴OC=4,OB=1,
∴C(4,0),B(﹣1,0)
將C(4,0),B(﹣1,0)代入拋物線y=ax2+bx+4
得:,解得:
∴a=﹣1 b=3.
(2)如圖1,作PK⊥x軸于點K.
∵a=﹣1 b=3.
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+3x+4.
設(shè)點P的坐標為(x,y)
∵OA=OC,∠AOC=90°,
∴∠ACO=45°,
∵AC⊥PD,
∴∠EDC=45°,
∵PK⊥x軸,
∴△PDK為等腰直角三角形,
∴PK=DK=y,
∵AB∥PG,
∴∠ABO=∠PGK,
∵tan∠ABO==4,
∴tan∠PGK==4
∴GK=PK=y
∴d=DK﹣GK=y﹣y=y,
將y=﹣x2+3x+4代入得:d=(﹣x2+3x+4)=-.
(3)如圖2所示:過點P作PK⊥x軸,垂足為K,PK交于AC與N.
∵
∴.
設(shè)點P的坐標為(x,y).
∵CK=NK=4﹣x
∴PN=y﹣4+x
∴PE=PN=(y-4+x),PD=PK=y
∴,.
將y=﹣x2+3x+4代入得:.
整理得:x2﹣7x+12=0.
解得:x1=3,x2=4(舍去).
∴P(3,4)
∵DK=PK=4,
∴D(﹣1,0).
∴點D、B重合.
∵△BOH為等腰直角三角形,
∴OH=OB=1.
∴AH=3.
如圖3所示:∠RAS=90°時.
設(shè)點R(a,﹣a2+3a+4)
∵△ARS為等腰直角三角形
∴∠RAS=90°,∠ARS=45°
∵AP∥x軸
∴∠PAC=∠ACO=45°.
∴∠RAP=45°.
∴RS⊥AM.
∴AL=LS,AL=LR.
∴a=﹣a2+3a+4﹣4.
∴a=2.
∴R(2,6).
在Rt△LMS中tan∠M=,在Rt△AHM中tan∠M=
∴=.
∴
∴LM=4
∴AM=6.
當∠ARS=90°和∠ASR=90°時,△ARS不能構(gòu)成等腰直角三角形.
綜上所述,AM的長為6.
【解析】(1)將x=0代入求得y=4,從而得到點A的坐標為(0,4),由OA=OC=4OB可求得C(4,0),B(﹣1,0),然后將點B、C的坐標代入拋物線的解析式可求得a=﹣1,b=3;
(2)作PK⊥x軸于點K.由題意可知△AOC為等腰直角三角形,于是得到∠ACO=45°,由AC⊥PD可證明∠EDC=45°,從而得到△PDK為等腰直角三角形,故此PK=DK=y,由AB∥PG可知∠ABO=∠PGK,由銳角三角函數(shù)的定義可知==4,從而得到GK=PK=y,由d=DK﹣GK可求得d=-;
(3)如圖2所示:過點P作PK⊥x軸,垂足為K,PK交于AC與N.由題意可知: , 設(shè)點P的坐標為(x,y),由△NKC為等腰直角三角形可知CK=NK=4﹣x,由PN=PK﹣KN可知PN=y﹣4+x,由△PEN為等腰三角三角形可知PE=PN=(y-4+x),由△PBK為等腰直角三角形可知PD=PK=y,從而可得到 , 將y=﹣x2+3x+4代入得: . 解得:x1=3,x2=4(舍去)于是可求得P(3,4),從而得打D(﹣1,0),故此點D、B重合,由△BOH為等腰直角三角形,可求得AH=3.如圖3所示:∠RAS=90°時.設(shè)點R(a,﹣a2+3a+4)由△ARS為等腰直角三角形,可證明RS⊥AM,從而得到AL=LS,AL=LR,故此a=﹣a2+3a+4﹣4可求得R(2,6).由銳角三角函數(shù)的定義可知:= , 從而得到 , 解得LM=4,于是可求得AM=6;當∠ARS=90°和∠ASR=90°時,△ARS不能構(gòu)成等腰直角三角形,故此AM的長為6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年以來,國務院連續(xù)發(fā)布了《關(guān)于加快構(gòu)建大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新支撐平臺的指導意見》等一系列支持性政策,各地政府高度重視、積極響應,中國掀起了大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的新浪潮.某創(chuàng)新公司生產(chǎn)營銷A、B兩種新產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)研,發(fā)現(xiàn)如下信息:
信息1:銷售A種產(chǎn)品所獲利潤y(萬元)與所售產(chǎn)品x(噸)之間存在二次函數(shù)關(guān)系y=ax2+bx,當x=1時,y=7;當x=2時,y=12.
信息2:銷售B種產(chǎn)品所獲利潤y(萬元)與所售產(chǎn)品x(噸)之間存在正比例函數(shù)關(guān)系y=2x.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求a,b的值;
(2)該公司準備生產(chǎn)營銷A、B兩種產(chǎn)品共10噸,請設(shè)計一個生產(chǎn)方案,使銷售A、B兩種產(chǎn)品獲得的利潤之和最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個正方體的平面展開圖,標注了A字母的是正方體的正面,如果正方體的左面與右面標注的式子相等.
(1)求x的值.
(2)求正方體的上面和底面的數(shù)字和.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB=CD,M、N分別是AD和BC的中點,延長BA和CD分別交射線NM于點E和點F,若tan∠F= , FC=FN,EN= , 則EF=
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點H為CD上任意一點(不與C、D重合),過點H作CD的垂線,交BD于點E,連接AE.
(1)如圖1,線段EH、CH、AE之間的數(shù)量關(guān)系是;
(2)如圖2,將△DHE繞點D順時針旋轉(zhuǎn),當點E、H、C在一條直線上時,求證:AE+EH=CH
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【題目】如圖,已知頂點為(﹣3,﹣6)的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A,點(﹣2,m)和(﹣5,n)在該拋物線上,則下列結(jié)論中不正確的是( 。
A.>4ac
B.m>n
C.方程a+bx+c=﹣4的兩根為﹣5或﹣1
D.a+bx+c≥﹣6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖某超市舉行“翻牌”抽獎活動,在一張木板上共有6個相同的牌,其分別對應價值為2元、5元、8元、10元、20元和50元的獎品.
(1)小雷在該抽獎活動中隨機翻一張牌,求抽中10元獎品的概率;
(2)如果隨機翻兩張牌,且第一次翻過的牌不再參加下次翻牌,求兩次抽中的獎品的總價值大于14元的概率.
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【題目】老師在課堂上出了一個問題:若點A(﹣2,y1),B(1,y2)和C(4,y3)都在反比例函數(shù)y=的圖象上,比較y1 , y2 , y3的大。
小明是這樣思考的:當k<0時,反比例函數(shù)的圖象是y隨x的增大而增大的,并且﹣2<1<4,所以y1<y2<y3 .
你認為小明的思考 (填“正確”和“不正確”),理由是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,連接DE、BF、BD.
(1)求證:△ADE≌△CBF ;
(2)當AD⊥BD時,請你判斷四邊形BFDE的形狀,并說明理由.
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