如圖所示，四邊形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=AD=6cm，BC=12cm，將DC向左平移AD長(zhǎng)得到△ABE和四邊形ADCE，求△ABE和四邊形ADCE的周長(zhǎng)．
考點(diǎn)：平移的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)平移的性質(zhì)可得AE=CD，AD=CE，然后求出BE，再根據(jù)三角形的周長(zhǎng)和四邊形的周長(zhǎng)的定義列式計(jì)算即可得解．
解答：解：∵DC向左平移AD長(zhǎng)得到△ABE和四邊形ADCE，
∴AE=CD，AD=CE，
∴BE=BC-CE=12-6=6cm，
∴△ABE的周長(zhǎng)=6+6+6=18cm，
四邊形ADCE的周長(zhǎng)=2（6+6）=24cm．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平移的性質(zhì)，三角形和四邊形周長(zhǎng)的定義，是基礎(chǔ)題，熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，曲線是反比例函數(shù)y=
a+5
x
的圖象的一支．
（1）常數(shù)a的取值范圍是什么？
（2）若一次函數(shù)y=x-2的圖象與反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，△AOB的面積為4，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要用20張白卡紙做長(zhǎng)方體的包裝盒，準(zhǔn)備把這些白卡紙分成兩部分，一部分做側(cè)面，另一部分做底面，已知每張白卡紙可以做側(cè)面2個(gè)，或者做底面3個(gè)，或者套裁出1個(gè)側(cè)面和1個(gè)底面，如果一個(gè)側(cè)面和2個(gè)底面可以做成一個(gè)包裝盒，那么該如何分法，能充分利用資源并使做成的側(cè)面和底面正好配套？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O的半徑為4，現(xiàn)有一條直線l，若圓心O到直線l的距離為6，則⊙O上到直線l的距離為3的點(diǎn)有（　　）
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)等式性質(zhì)，下列等式變形正確的是（　　）
A、若5=3x-2，則5-2=3x
B、若5=3x-2，則5+2=-3x
C、若
5
4
=
2x-1
2
，則5=2（2x-1）
D、若5x=2x，則5=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、三個(gè)點(diǎn)可以確定一個(gè)圓
B、三角形的外心是這個(gè)三角形三條角平分線的交點(diǎn)
C、垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對(duì)的兩條弧
D、過弦的中點(diǎn)的直線必過圓心

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在⊙O 中，P是⊙O內(nèi)一點(diǎn)，過點(diǎn)P最短和最長(zhǎng)的弦分別為6和10，則經(jīng)過點(diǎn)P且長(zhǎng)度為整數(shù)的弦共有（　�。l．
A、5B、8C、10D、無數(shù)條

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中，其中正確的命題個(gè)數(shù)有（　　）
（1）已知⊙O的半徑為1，AB是⊙O的一條弦，且AB=
3
，則弦AB所對(duì)圓周角的度數(shù)為60度；
（2）已知⊙O的半徑為5，圓心O到弦AB的距離為3，則⊙O上到弦AB所在直線的距離為2的點(diǎn)有3個(gè)；
（3）平分弦的直徑垂直于弦；
（4）已知點(diǎn)P是線段AB的黃金分割點(diǎn)，若AB=1，AP=
5
-1
2
．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=3，AC=4，那么sinA的值等于（　　）
A、
3
5
B、
4
5
C、
3
4
D、
4
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案