【題目】閱讀理(解析)

提出問(wèn)題:如圖1,在四邊形ABCD中,PAD邊上任意一點(diǎn),△PBC與△ABC和△DBC的面積之間有什么關(guān)系?探究發(fā)現(xiàn):為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們可以先從一些簡(jiǎn)單的、特殊的情形入手:

當(dāng)APAD時(shí)(如圖2)

APAD,△ABP和△ABD的高相等,

SABPSABD,

PDADAPAD,△CDP和△CDA的高相等

SCDPSCDA

SPBCS四邊形ABCDSABPSCDPS四邊形ABCDSABDSCDA,

S四邊形ABCD(S四邊形ABCDSDBC)(S四邊形ABCDSABC)SDBC+SABC.

(1)當(dāng)APAD時(shí),探求SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系式并證明;

(2)當(dāng)APAD時(shí),SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系式為:   

(3)一般地,當(dāng)APAD(n表示正整數(shù))時(shí),探求SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系為:   ;

(4)當(dāng)APAD(01)時(shí),SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系式為:   

【答案】(1)SPBCSDBC+SABC,證明見(jiàn)解析;(2)SPBCSDBC+SABC;(3)SPBCSDBC+SABC;(4)SPBCSDBC+SABC

【解析】

1)根據(jù)題中的方法進(jìn)行求解即可;(2)由(1)即可得到;(3)方法同(1),進(jìn)行求解;(4)利用(3)中的結(jié)論即可求解.

(1)APAD,△ABP和△ABD的高相等,

SABPSABD

又∵PDADAPAD,△CDP和△CDA的高相等,

SCDPSCDA

SPBCS四邊形ABCDSABPSCDP

S四邊形ABCDSABDSCDA

S四邊形ABCD(S四邊形ABCDSDBC)(S四邊形ABCDSABC)

SDBC+SABC

SPBCSDBC+SABC

(2)(1)得,SPBCSDBC+SABC;

(3)SPBCSDBC+SABC

APAD,△ABP和△ABD的高相等,

SABPSABD

又∵PDADAPAD,△CDP和△CDA的高相等,

SCDPSCDA

SPBCS四邊形ABCDSABPSCDP

S四邊形ABCDSABDSCDA

S四邊形ABCD(S四邊形ABCDSDBC)(S四邊形ABCDSABC)

SDBC+SABC

SPBCSDBC+SABC

(4)(3)得,SPBCSDBC+SABC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】1)如圖1,直線(xiàn)a∥直線(xiàn)b,點(diǎn)AD在直線(xiàn)a上,點(diǎn)B、C在直線(xiàn)b上,連接AB、ACBD、DC,得ABCBDC,ABC的面積_______BDC的面積(填“>”、“=”或“<”).

2)如圖2,已知ABC,過(guò)點(diǎn)A有一條線(xiàn)段,將ABC的面積平分,且交BC于點(diǎn)D,則

3)如圖3,已知四邊形ABCD,請(qǐng)過(guò)點(diǎn)D作一條線(xiàn)段DG將四邊形ABCD面積平分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC和正方形CDEF在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O,C,F(xiàn)在y軸上,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)M為OC的中點(diǎn),拋物線(xiàn)y=ax2+b經(jīng)過(guò)M,B,E三點(diǎn),則 的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0)、B(1,0)、C(﹣2,1),交y軸于點(diǎn)M.

(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)D為拋物線(xiàn)在第二象限部分上的一點(diǎn),作DE垂直x軸于點(diǎn)E,交線(xiàn)段AM于點(diǎn)F,求線(xiàn)段DF長(zhǎng)度的最大值,并求此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)P,作PN垂直x軸于點(diǎn)N,使得以點(diǎn)P、A、N為頂點(diǎn)的三角形與△MAO相似(不包括全等)?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】甲、乙兩家藍(lán)莓采摘園的草莓品質(zhì)相同,銷(xiāo)售價(jià)格都是每千克30元,“五一”假期,兩家均推出了優(yōu)惠方案,甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園購(gòu)買(mǎi)60元的門(mén)票,采摘的藍(lán)莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的藍(lán)莓超過(guò)10千克后,超過(guò)部分五折優(yōu)惠,優(yōu)惠期間,設(shè)某游客的藍(lán)莓采摘量為(千克),在甲采摘園所需總費(fèi)用為(元),在乙采摘園所需總費(fèi)用為(元).

1)當(dāng)采摘量超過(guò)10千克時(shí),求的關(guān)系式;

2)若要采摘40千克藍(lán)莓,去哪家比較合算?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明.

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【題目】如圖,BD是∠ABC的平分線(xiàn),EDBC,∠4=∠5,則EF也是∠AED的平分線(xiàn).完成下列推理過(guò)程:

證明:∵BD是∠ABC的平分線(xiàn)(已知)

∴∠1=∠2(角平分線(xiàn)定義)

EDBC(已知)

∴∠5=∠2   

∴∠1=∠5(等量代換)

∵∠4=∠5(已知)

EF      

∴∠3=∠1   

∴∠3=∠4(等量代換)

EF是∠AED的平分線(xiàn)(角平分線(xiàn)定義)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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1)求∠F的度數(shù);

2)若CD=2,求DF的長(zhǎng).

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