如圖,為了測量旗桿的高度,小王在離旗桿9米處的點(diǎn)C測得旗桿頂端A的仰角為50°;小李從C點(diǎn)向后退了7米到D點(diǎn)(B,C,D在同一直線上),量得旗桿頂端A的仰角為40度.根據(jù)這些數(shù)據(jù),小王和小李能否求出旗桿的高度?若能,請寫出求解過程;若不能,請說明理由.

解:能求出旗桿的高度.
根據(jù)題意可知,在△ABC中,∠ACB=50°,∠B=90°則∠BAC=40°,
在△ABC與△DBA中,
∠BAC=40°=∠D,∠B=∠B,
∴△ABC∽△DBA.
=
又∵BC=9,DB=7+9=16,
∴AB2=9×16.
∴AB=12(m).
即旗桿的高度為12米.
分析:首先分析圖形:根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形;本題涉及到兩個直角三角形△ADB、△ABC,應(yīng)利用其公共邊AB構(gòu)造等量關(guān)系,借助CD=DB-DC=7,BC=9構(gòu)造方程關(guān)系式,進(jìn)而可求出答案.
點(diǎn)評:本題要求學(xué)生借助仰角關(guān)系構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
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精英家教網(wǎng)如圖,為了測量旗桿的高度,小王在離旗桿9米處的點(diǎn)C測得旗桿頂端A的仰角為50°;小李從C點(diǎn)向后退了7米到D點(diǎn)(B,C,D在同一直線上),量得旗桿頂端A的仰角為40度.根據(jù)這些數(shù)據(jù),小王和小李能否求出旗桿的高度?若能,請寫出求解過程;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為了測量筆直的旗桿AB的高度,現(xiàn)將高度為1米的測角儀CD(即CD=1米)與旗桿AB置于同一水平面上,且與旗桿底部相距15米(即CB=15米),測得旗桿頂端A的仰角∠ADE=30°,求旗桿AB的高度.(結(jié)果保留根號)

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如圖,為了測量旗桿的高度,小東用長為3.2 m的竹竿做測量工具.移動竹竿、旗桿使其頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn),此時,竹竿與這一點(diǎn)相距8 m,與旗桿相距22 m,則旗桿的高為________m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,為了測量筆直的旗桿AB的高度,現(xiàn)將高度為1米的測角儀CD(即CD=1米)與旗桿AB置于同一水平面上,且與旗桿底部相距15米(即CB=15米),測得旗桿頂端A的仰角∠ADE=30°,求旗桿AB的高度.(結(jié)果保留根號)

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