下列各組條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是(  )
A、AB=CD,AD=BC
B、AB∥CD,AB=CD
C、∠A:∠B:∠C:∠D=5:5:6:6
D、OA=OC,OB=OD
考點(diǎn):平行四邊形的判定
專題:
分析:根據(jù)平行四邊形的判定逐一驗(yàn)證.
解答:解:A、“AB=CD,AD=BC”是四邊形ABCD的兩組對(duì)邊相等,可以判定四邊形ABCD是平行四邊形;故本選項(xiàng)不合題意;
B、“AB∥CD,AB=CD”是四邊形ABCD的一組對(duì)邊平行且相等,可以判定四邊形ABCD是平行四邊形;故本選項(xiàng)不合題意;
C、“∠A:∠B:∠C:∠D=5:5:6:6”是四邊形ABCD的兩組鄰角相等,該四邊形可以是等腰梯形;故本選項(xiàng)符合題意.
D、“OA=OC,OB=OD”是四邊形ABCD的對(duì)角線互相平分,則四邊形ABCD是平行四邊形;故本選項(xiàng)不符合題意;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的判定,平行四邊形的五種判定方法分別是:
(1)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形;
(2)兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;
(3)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;
(4)兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;
(5)對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)木工師傅現(xiàn)有兩根木條,它們長(zhǎng)分別為50cm,70cm,他要選擇第三根木條,將它們釘成一個(gè)三角形木架,設(shè)第三根木條為xcm,則x的取值范圍是
 

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已知關(guān)于x,y的方程組
x-2y=1
x+2y=n
x+y=m
2x-3y=5
有公共解,則m=
 
,n=
 

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已知點(diǎn)A與點(diǎn)B(-4,-5)關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱,則A點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A、(4,-5)
B、(-4,5)
C、(-5,-4)
D、(4,5)

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已知xy≠1,且有5x2+2011x+9=0,9y2+2011y+5=0,則
x
y
的值等于( 。
A、
5
9
B、
9
5
C、-
2011
5
D、-
2011
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的個(gè)數(shù)有( 。
(1)正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù);
(2)零不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),但是整數(shù);
(3)在有理數(shù)中,不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù);
(4)-a一定是負(fù)數(shù).
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程組
3x+2y=13①
3x-2y=5②
消去y后所得的方程是(  )
A、6x=8B、6x=18
C、6x=5D、x=18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

最接近
60
的正整數(shù)是(  )
A、3B、7C、8D、7或8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列一元二次方程:
(1)x2+2x-35=0;                       
(2)5x+2=3x2

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