【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,對角線AC、BD相交于點FAC是⊙O的直徑,延長CB到點E,連接AE,∠BAE=∠ADB,ANBD,CMBD,垂足分別為點N、M

1)證明:AE是⊙O的切線;

2)試探究DMBN的數(shù)量關(guān)系并證明;

3)若BDBC,MN2DM,當AE時,求OF的長.

【答案】1)證明見解析;(2DMBN;證明見解析;(3OF=

【解析】

1)由圓周角定理得出,,得出,證出,得出,即可得出結(jié)論;

2)證,得出,證,得出,即,進而得出結(jié)論;

3)由(2)知,則,設,則,,由勾股定理得出,證,得出,求出,,由,求出,得出,,證,求出,即可得出答案.

解:(1)證明:的直徑,

,

,

,

,即

,

的切線;

2)解:,理由如下:

,,

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,

,

,,

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,即,

,

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3)解:由(2)知,則,

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,

,

的直徑,,

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,即,

解得:

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】矩形ABCD的對角線相交于點ODEAC,CEBD

(1)求證:四邊形OCED是菱形;

(2)若∠ACB30°,菱形OCED的而積為,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx2x軸交于點B,與y軸交于點A,拋物線yax2x+c經(jīng)過A,B兩點,與x軸的另一交點為C

1)求拋物線的解析式;

2M為拋物線上一點,直線AMx軸交于點N,當時,求點M的坐標;

3P為拋物線上的動點,連接AP,當∠PAB與△AOB的一個內(nèi)角相等時,直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過點B(4,0),C(0,﹣2),對稱軸為直線x1,與x軸的另一個交點為點A

1)求拋物線的解析式;

2)點M從點A出發(fā),沿AC向點C運動,速度為1個單位長度/秒,同時點N從點B出發(fā),沿BA向點A運動,速度為2個單位長度/秒,當點M、N有一點到達終點時,運動停止,連接MN,設運動時間為t秒,當t為何值時,AMN的面積S最大,并求出S的最大值;

3)點Px軸上,點Q在拋物線上,是否存在點PQ,使得以點P、QB、C為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,直接寫出所有符合條件的點P坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將矩形ABCD沿對角線BD翻折,點A落在點A′處,ADBC于點E,點FCD上,連接EF,且CE3CF,如圖1

1)試判斷△BDE的形狀,并說明理由;

2)若∠DEF45°,求tanCDE的值;

3)在(2)的條件下,點GBD上,且不與B、D兩點重合,連接EG并延長到點H,使得EHBE,連接BH、DH,將△BDH沿DH翻折,點B的對應點B′恰好落在EH的延長線上,如圖2.當BH8時,求GH的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】抗擊新冠肺炎期間,某小區(qū)為方便管理,為居民設計了一個身份識別圖案系統(tǒng):在4×4的正方形網(wǎng)格中,白色正方形表示數(shù)字1,黑色正方形表示數(shù)字0,將第i行第j列表示的數(shù)記為aij(其中i,j都是不大于4的正整數(shù)),例如,圖1中,a1,20.對第i行使用公式Aiai,1×23+ai,2×22+ai3×21+ai,4×20進行計算,所得結(jié)果A1,A2,A3,A4分別表示居民樓號,單元號,樓層和房間號.例如,圖1中,A3a31×23+a3,2×22+a3,3×21+a3,4×201×8+0×4+0×2+1×19,A40×8+0×4+1×2+1×13,說明該居民住在9層,3號房間,即903號.

1)圖1中,a1,3   ;

2)圖1代表的居民居住在   號樓   單元;

3)請仿照圖1,在圖2中畫出8號樓4單元602號居民的身份識別圖案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,過⊙T(半徑為r)外一點P引它的一條切線,切點為Q,若0PQ≤2r,則稱點P為⊙T的伴隨點.

1)當⊙O的半徑為1時,

①在點A(4,0),B(0,),C(1,)中,⊙O的伴隨點是   ;

②點D在直線yx+3上,且點D是⊙O的伴隨點,求點D的橫坐標d的取值范圍;

2)⊙M的圓心為M(m0),半徑為2,直線y2x2x軸,y軸分別交于點EF.若線段EF上的所有點都是⊙M的伴隨點,直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)yx2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,A點在原點的左側(cè),B點的坐標為(3,0),與y軸交于C0,﹣3)點,點P是直線BC下方的拋物線上一動點.

1)分別求出圖中直線和拋物線的函數(shù)表達式;

2)連接PO、PC,并把△POC沿C O翻折,得到四邊形POPC,那么是否存在點P,使四邊形POPC為菱形?若存在,請求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+a+2(a≠0)x軸交于點A(x1,0),點B(x2,0)(A在點B的左側(cè)),拋物線的對稱軸為直線x=-1

(1)若點A的坐標為(-3,0),求拋物線的表達式及點B的坐標;

(2)C是第三象限的點,且點C的橫坐標為-2,若拋物線恰好經(jīng)過點C,直接寫出x2的取值范圍;

(3)拋物線的對稱軸與x軸交于點D,點P在拋物線上,且∠DOP=45°,若拋物線上滿足條件的點P恰有4個,結(jié)合圖象,求a的取值范圍.

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