【題目】在數(shù)軸上距離原點上的距離是2個單位長度的點表示的數(shù)是（ ）
A.2
B.2或－2
C.－2
D.不能確定

【答案】B
【解析】原點的左邊距離原點是2個單位長度的點是－2，同理原點的右邊距離原點是2個單位長度的點是2，故答案選擇B選項
【考點精析】通過靈活運用數(shù)軸，掌握數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條直線即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】指出下列單項式中的同類項，并將所有同類項寫成一個多項式，再合并同類項．

﹣y2x、2xy、2xy2、x、y、﹣3xy、﹣yx、2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在線段AB的同側作射線AM和BN，若∠MAB與∠NBA的平分線分別交射線BN，AM于點E，F(xiàn)，AE和BF交于點P．如圖，點點同學發(fā)現(xiàn)當射線AM，BN交于點C；且∠ACB=60°時，有以下兩個結論：

①∠APB=120°；②AF+BE=AB．

那么，當AM∥BN時：

（1）點點發(fā)現(xiàn)的結論還成立嗎？若成立，請給予證明；若不成立，請求出∠APB的度數(shù)，寫出AF，BE，AB長度之間的等量關系，并給予證明；

（2）設點Q為線段AE上一點，QB=5，若AF+BE=16，四邊形ABEF的面積為，求AQ的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某中學甲、乙兩位教師先后從學校出發(fā)，到距學校10km的培訓中心參加新教材培訓學習，圖中I甲 ， I乙分別表示甲、乙兩位教師從學校到培訓中心所走的路程S（km）隨時間t（分鐘）變化的函數(shù)圖象．
（1）求甲、乙兩位教師的平均速度各是多少？
（2）求乙出發(fā)后追上甲所用的時間是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某天早晨，王老師從家出發(fā)，騎摩托車前往學校，途中在路旁一家飯店吃早餐，如圖所示的是王老師從家到學校這一過程中行駛路程s（千米）與時間t（分）之間的關系．
（1）學校離他家多遠？從出發(fā)到學校，用了多少時間？
（2）王老師吃早餐用了多少時間？
（3）王老師吃早餐以前的速度快還是吃完早餐以后的速度快？最快時速達到多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在-4，2，-1，3這四個數(shù)中，最小的數(shù)是（）

A. -4 B. 2 C. -1 D. 3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列事件中，能用列舉法求得事件發(fā)生的概率的是（ ）

A.投一枚圖釘，“釘尖朝上”

B.一名籃球運動員在罰球線上投籃，“投中”

C.把一粒種子種在花盆中，“發(fā)芽”

D.同時拋擲兩枚質地均勻的骰子，“兩個骰子的點數(shù)相同”

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線經(jīng)過△ABC的三個頂點，其中點A（0，1），點B（﹣9，10），AC∥x軸，點P是直線AC下方拋物線上的動點．

（1）求拋物線的解析式；

（2）過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F，當四邊形AECP的面積最大時，求點P的坐標；

（3）當點P為拋物線的頂點時，在直線AC上是否存在點Q，使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似，若存在，求出點Q的坐標，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算下列各題：
（1）2（m+1）2﹣（2m+1）（2m﹣1）；
（2）4x2﹣（﹣2x+3）（﹣2x﹣3）；
（3）先化簡，再求值：[（x+2y）2﹣（x+y）（3x﹣y）﹣5y2]÷2x，其中x=﹣2，y= ．

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同步練習冊答案