【題目】如圖,點O是正六邊形ABCDEF的中心.
(1)找出這個軸對稱圖形的對稱軸;
(2)這個正六邊形繞點O旋轉(zhuǎn)多少度后能和原來的圖形重合?
(3)如果換成其他的正多邊形呢?能得到一般的結(jié)論嗎?
【答案】(1) 直線AD、BE、CF以及線段AB、BC、CD的垂直平分線;(2) 60°或60°的整數(shù)倍; (3) 或其整數(shù)倍.
【解析】
(1)根據(jù)對稱軸的意義:正六邊形ABCDEF的對稱軸為過中心O與頂點的對角線,過中心O與邊垂直的直線.
(2)正六邊形ABCDEF是中心對稱與軸對稱的圖形,故這個正六邊形繞點O旋轉(zhuǎn)60°或其整數(shù)倍后能和原來的圖形重合.
(3)根據(jù)軸對稱的意義,可得答案.
(1)直線AD、BE、CF以及線段AB、BC、CD的垂直平分線都是這個正六邊形的對稱軸.
(2)因為正六邊的中心角為60°,正六邊形繞點O旋轉(zhuǎn)60°或其整數(shù)倍后能和原來的圖形重合.
(3)一般地,正n邊形每條邊的垂直平分線都是對稱軸;
當n是偶數(shù)時,相對頂點的連線也是對稱軸;
繞正n邊形的中心旋轉(zhuǎn)或其整數(shù)倍都能與原來的圖形重合.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)立了可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被均勻分為20份),并規(guī)定:顧客每購買200元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會.如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可以直接獲得購物券30元.
(1)求轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤獲得購物券的概率;
(2)某顧客在此商場購物220元,通過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤獲得購物券和直接獲得購物券,你認為哪種方式對顧客更合算?談?wù)勀愕睦碛桑?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在下面直角坐標系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,c)三點,其中a.b.c滿足關(guān)系式,c是64的算術(shù)平方根.
(1)直接寫出a,b,c的值:a=____,b=____,c= ____;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點P(m,2),請用含m的式子表示四邊形APOB的面積S;
(3)在(2)的條件下,是否存在點P,使四邊形APOB的面積與△ABC的面積相等?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填空:已知:如圖,、、三點在同一直線上,、、三點在同一直線上,,.求證:.
證明:∵
∴________(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴________(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∵
∴(________________)
∵
∴,(________________)
即________
∴
∴(同位角相等,兩直線平行).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)
(2)20142-2018 × 2010
(3)(x+2y-3)(x-2y-3)
(4)
(5)先化簡求值: ,其中, .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD和矩形AEFG關(guān)于點A中心對稱,
(1)四邊形BDEG是菱形嗎?請說明理由.
(2)若矩形ABCD面積為8,求四邊形BDEG的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD交于點O,AE平分∠BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個數(shù)有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD內(nèi)作∠EAF=45°,AE交BC于點E,AF交CD于點F,連接EF,過點A作AH⊥EF,垂足為H,將△ADF繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG,若BE=2,DF=3,則AH的長為 .
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