【題目】我們知道:“兩邊及其中一邊的對(duì)角分別相等的兩個(gè)三角形不一定全等”.但是,小亮發(fā)現(xiàn):當(dāng)這兩個(gè)三角形都是銳角三角形時(shí),它們會(huì)全等,除小亮的發(fā)現(xiàn)之外,當(dāng)這兩個(gè)三角形都是時(shí),它們也會(huì)全等;當(dāng)這兩個(gè)三角形其中一個(gè)三角形是銳角三角形,另一個(gè)是時(shí),它們一定不全等.
【答案】鈍角三角形或直角三角形;鈍角三角形
【解析】解:已知:△ABC、△A1B1C1均為銳角三角形,AB=A1B1 , BC=B1C1 , ∠C=∠C1 .
求證:△ABC≌△A1B1C1 .
證明:過(guò)B作BD⊥AC于D,過(guò)B1作B1D1⊥A1C1于D1 ,
則∠BDA=∠B1D1A1=∠BDC=∠B1D1C1=90°,
在△BDC和△B1D1C1中,
,
∴△BDC≌△B1D1C1 ,
∴BD=B1D1 ,
在Rt△BDA和Rt△B1D1A1中
,
∴Rt△BDA≌Rt△B1D1A1(HL),
∴∠A=∠A1 ,
在△ABC和△A1B1C1中
,
∴△ABC≌△A1B1C1(AAS).
同理可得:當(dāng)這兩個(gè)三角形都是鈍角三角形或直角三角形時(shí),它們也會(huì)全等,
如圖:△ACD與△ACB中,
CD=CB,AC=AC,∠A=∠A,
但:△ACD與△ACB不全等.
,
故當(dāng)這兩個(gè)三角形其中一個(gè)三角形是銳角三角形,另一個(gè)是鈍角三角形時(shí),它們一定不全等.
故答案為:鈍角三角形或直角三角形,鈍角三角形.
過(guò)B作BD⊥AC于D,過(guò)B1作B1D1⊥B1C1于D1 , 得出∠BDA=∠B1D1A1=∠BDC=∠B1D1C1=90°,根據(jù)SAS證△BDC≌△B1D1C1 , 推出BD=B1D1 , 根據(jù)HL證Rt△BDA≌Rt△B1D1A1 , 推出∠A=∠A1 , 根據(jù)AAS推出△ABC≌△A1B1C1即可.本題考查了全等三角形像的判定;SSA不能判定的原因是有銳角鈍角三角形不能全等,把三角形分類后就能全等了.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D是AB的中點(diǎn),DE⊥DF,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AC,BC上,求證:DE=DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D是 上一點(diǎn),且∠BDE=∠CBE,BD與AE交于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若BD平分∠ABE,求證:DE2=DFDB;
(3)在(2)的條件下,延長(zhǎng)ED、BA交于點(diǎn)P,若PA=AO,DE=2,求PD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).
(Ⅰ)求△ABC的面積;
(Ⅱ)在圖中作出△ABC關(guān)于軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,BC=6,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥BC,CD=2,連接BD,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BD,垂足為E,連接AE,則AE長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣1.0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3),頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)求此拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)和對(duì)稱軸.
(3)探究對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、D、A為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形三角板如圖所示放置,圖是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,聯(lián)結(jié)DC,
請(qǐng)找出圖中的全等三角形,并給予說(shuō)明說(shuō)明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母;
試說(shuō)明:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:
例:已知: ,
求: 和 的值.
解: ,
,
,
,,
,,
解決問(wèn)題:
(1)若 ,求 x、y 的值;
(2)已知 ,, 是 的三邊長(zhǎng)且滿足 ,
①直接寫出a=__________.b=___________.
②若 是 中最短邊的邊長(zhǎng)(即c<a;c<b),且 為整數(shù),直接寫出 的值可能是 .
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