【題目】計算：

（1）2﹣2+（）0+（﹣0.2）2014×52014

（2）（2a3b）3（﹣8ab2）÷（﹣4a4b3）

（3）（2a+1）2﹣（2a+1）（﹣1+2a）

（4）20192﹣2018×2020（運用整式乘法公式進行計算）

【答案】(1) ;(2) 16a6b2；(3) 4a+2；(4)1

【解析】

（1）根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、0指數(shù)冪及積的乘方的逆運用即可解答.

（2）根據(jù)積的乘方、冪的乘方和單項式的乘除法則進行計算即可.

（3）根據(jù)完全平方公式及平方差公式去括號后合并同類項即可.

（4）根據(jù)平方差公式即可求出答案．

（1）原式＝+1+（）2014×22014

＝+1+1

＝；

（2）原式＝8a9b3（﹣8ab2）÷（﹣4a4b3）

＝16a6b2；

（3）原式＝4a2+4a+1﹣（4a2﹣1）

＝4a+2；

（4）原式＝20192﹣（2019﹣1）×（2019+1）

＝20192﹣（20192﹣1）

＝1；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩公司近年銷售收入情況的折線統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖得出下列結(jié)論，其中正確的是（ ）

A．甲公司近年的銷售收入增長速度比乙公司快

B．乙公司近年的銷售收入增長速度比甲公司快

C．甲、乙兩公司近年的銷售收入增長速度一樣快

D．不能確定甲、乙兩公司近年銷售收入增長速度的快慢

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車分別從相距480千米的A、B兩地相向而行，乙車出發(fā)1小時后甲車出發(fā)，并以各自的速度勻速行駛，途經(jīng)C地，甲車到達(dá)C地停留1小時，因有事按原路原速返回A地，乙車從B地直達(dá)A地，兩車同時到達(dá)A地．甲、乙兩車與A地的距離y（千米）與甲車出發(fā)所用的時間x（小時）的關(guān)系如圖，結(jié)合圖象信息解答下列問題：

（1）圖中數(shù)據(jù)420的含義正確的有　 　；（填寫序號）

①乙車出發(fā)時與A地的距離；

②甲車出發(fā)時與B地的距離；

③甲車出發(fā)時，乙車與A地的距離；

（2）乙車的速度是　 　千米/時，a＝　 　小時；甲車的速度是　 　千米/時，t＝　 　小時．

（3）在甲車到達(dá)C地之前，兩車能否相遇？若能相遇，請求出甲車行駛的時間；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形的對角線交于點，且．

（1）求證：四邊形是菱形；

（2）若，求菱形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理填空：

如圖，已知∠1＝∠2，∠B＝∠C，可推得AB∥CD．理由如下：

∵∠1＝∠2（已知），且∠1＝∠4（　 　）

∴∠2＝∠4 （等量代換）

∴CE∥BF （　 　）

∴∠　 　＝∠3（　 　）

又∵∠B＝∠C（已知），∴∠3＝∠B（等量代換）

∴AB∥CD （　 　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一列快車從甲地駛往乙地，一列慢車從乙地駛往甲地，兩車同時出發(fā)，勻速行駛，設(shè)慢車行駛的時間x（h），兩車之間的距離為y（km），圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系．根據(jù)圖象回答：

（1）甲、乙兩地之間的距離為　 　；

（2）兩車同時出發(fā)后　 　h相遇；

（3）慢車的速度為　 　千米/小時；快車的速度為　 　千米/小時；

（4）線段CD表示的實際意義是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用代數(shù)式表示:

(1)比a與b的和小3的數(shù).

(2)比a與b的差的一半大1的數(shù).

(3)比a除以b的商的3倍大8的數(shù).

(4)比a除b的商的3倍大8的數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線y=ax2+bx﹣2（a≠0）與x軸交于A（1，0）、B（3，0）兩點，與y軸交于點C，其頂點為點D，點E的坐標(biāo)為（0，﹣1），該拋物線與BE交于另一點F，連接BC．

（1）求該拋物線的解析式，并用配方法把解析式化為y=a（x﹣h）2+k的形式；
（2）若點H（1，y）在BC上，連接FH，求△FHB的面積；
（3）一動點M從點D出發(fā)，以每秒1個單位的速度平沿行與y軸方向向上運動，連接OM，BM，設(shè)運動時間為t秒（t＞0），在點M的運動過程中，當(dāng)t為何值時，∠OMB=90°？
（4）在x軸上方的拋物線上，是否存在點P，使得∠PBF被BA平分？若存在，請直接寫出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】課題小組從某市20000名九年級男生中，隨機抽取了1000名進行50米跑測試，并根據(jù)測試結(jié)果制成了如下的統(tǒng)計表.

等級

人數(shù)/名

百分比

優(yōu)秀

200

20%

良好

600

60%

及格

150

15%

不及格

50

a

(1)a的值為__________；

(2)請你從表格中任意選取一列數(shù)據(jù)，繪制合理的統(tǒng)計圖來表示；(繪制一種即可)

(3)說一說你選擇此統(tǒng)計圖的理由．

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