已知直線y=2x和拋物線y=ax2+3相交于點(diǎn)A(2,b),求a,b的值.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)拋物線與一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)滿足兩個(gè)函數(shù)解析式,可先把A(2,b)代入y=2x中計(jì)算出b的值,從而確定A點(diǎn)坐標(biāo),然后把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=ax2+3可求出a的值.
解答:解:把A(2,b)代入y=2x得b=2×2=4,則A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4),
把A(2,4)代入y=ax2+3得4a+3=4,解得a=
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點(diǎn)評:主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì):二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0),當(dāng)a>0時(shí),在對稱軸左側(cè)y隨x的增大而減小,在對稱軸右側(cè)y隨x的增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),在對稱軸左側(cè)y隨x的增大而增大,在對稱軸右側(cè)y隨x的增大而減。部疾榱藪佄锞與直線的交點(diǎn)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校開展“青少年科技創(chuàng)新比賽”活動(dòng),“喜洋洋”代表隊(duì)設(shè)計(jì)了一個(gè)遙控車沿直線軌道AC做勻速直線運(yùn)動(dòng)的模型.甲、乙兩車同時(shí)分別從A,B出發(fā),沿軌道到達(dá)C處,在AC上,甲的速度是乙的速度的1.5倍,設(shè)t(分)后甲、乙兩遙控車與B處的距離分別為s1(米),s2(米),則s1,s2與t的函數(shù)關(guān)系如圖,試根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)填空:A、B之間的距離為
 
米,乙車的速度為
 
米/分,a=
 
;
(2)分別求出s1,s2與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若甲、乙兩遙控車的距離不超過10米時(shí)信號會(huì)產(chǎn)生相互干擾,試探求什么時(shí)間兩遙控車的信號會(huì)產(chǎn)生相互干擾?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,求證:△ABD≌△ACD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-
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x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn);直線y=
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x與AB交于點(diǎn)C,與過點(diǎn)A且平行于y軸的直線交于點(diǎn)D.點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸向左運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)E作x軸的垂線,分別交直線AB、OD于P、Q兩點(diǎn),以PQ為邊向右作正方形PQMN.設(shè)正方形PQMN與△ACD重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位),點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).
(1)求點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)當(dāng)0<t<5時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列幾組數(shù):①9,12,15;②15,36,39;③12,35,35;④12,18,22.其中能組成直角三角形邊長的是( 。
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,BE是它的角平分線,∠C=90°,D在AB邊上,以DB為直徑的半圓O經(jīng)過點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知∠A=30°,⊙O的半徑為4,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,F(xiàn)是DC邊的中點(diǎn),E為BC邊上的一點(diǎn),且EC=
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BC.請猜想AF與EF的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小穎家新買了一張邊長為1.3m的正方形桌子,原有的兩塊邊長為1m的桌布都不適用了,丟了又太可惜.于是小穎按圖示的方法將兩塊舊桌布拼成了一塊正方形的大桌布.小穎拼成的這塊大桌布能蓋住現(xiàn)在的新桌布嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列方程中,解為x=-3的是( 。
A、5x-14=-1
B、-x+3=0
C、3x+3=2
D、3x+9=0

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同步練習(xí)冊答案