【題目】如圖所示是一個(gè)物體從正面、左面、上面看到的形狀圖，(每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為1cm)試回答下列問題：

(1)該物體有幾層高?

(2)該物體最長(zhǎng)處為多少?

(3)該物體最高部分位于哪里? (把“從上面看”的圖中最高部分用鉛筆涂黑)

【答案】(1)2層高；(2)3cm；(3)左邊靠近觀察者的兩塊長(zhǎng)方體部分位置最高（意思對(duì)即可）

【解析】

（1）利用主視圖的高度即可確定該物體的高度；（2）利用俯視圖或左視圖的長(zhǎng)度即可確定該物體的長(zhǎng)度；（3）利用左視圖與主視圖即可確定該物體最高位置.

（1）根據(jù)從正面看的圖形可知：該物體有2層高.

（2）根據(jù)從左面看的圖形可知：該物體最長(zhǎng)處有3個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)，即3cm.

（3）如圖所示：左邊靠近觀察者的兩塊長(zhǎng)方體部分位置最高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了鋪設(shè)一矩形場(chǎng)地，特意選擇某地磚進(jìn)行密鋪，為了使每一部分都鋪成如圖所示的形狀，且由8塊地磚組成，問：

(1)每塊地磚的長(zhǎng)與寬分別為多少？

(2)這樣的地磚與所鋪成的矩形地面是否相似？試明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年俄羅斯世界杯組委會(huì)對(duì)世界杯比賽用球進(jìn)行抽查，隨機(jī)抽取了100個(gè)足球，檢測(cè)每個(gè)足球的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，超過或不足部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示，記錄如表：

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值（單位：克）

﹣4

﹣2

0

1

3

6

個(gè)數(shù)

10

13

30

25

15

7

（1）平均每個(gè)足球的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少？用你學(xué)過的方法合理解釋；

（2）若每個(gè)足球標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為420克，則抽樣檢測(cè)的足球的總質(zhì)量是多少克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖（a）是正方形紙板制成的一副七巧板．

（1）請(qǐng)你在圖（a）中給它的每一小塊用①～⑦編號(hào)（編號(hào)直接標(biāo)在每一小塊對(duì)應(yīng)圖形內(nèi)部的空白處；每小塊只能與一個(gè)編號(hào)對(duì)應(yīng)，每個(gè)編號(hào)只能和一個(gè)小塊對(duì)應(yīng)），并同時(shí)滿足以下三個(gè)條件：

條件1：編號(hào)為①～③的三小塊可以拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖形；

條件2：編號(hào)為④～⑥的三小塊可以拼成一個(gè)中心對(duì)稱圖形；

條件3：編號(hào)為⑦的小塊是中心對(duì)稱圖形．

（2）請(qǐng)你在圖（b）中畫出編號(hào)為①～③的三小塊拼出的軸對(duì)稱圖形；在圖（c）中畫出編號(hào)為④～⑥的三小塊拼出的中心對(duì)稱圖形．（注意：沒有編號(hào)不得分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，BC=2，∠BAC=30°，斜邊AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別在相互垂直的射線OM、ON上滑動(dòng)，下列結(jié)論：

①若C、O兩點(diǎn)關(guān)于AB對(duì)稱，則OA=2；

②C、O兩點(diǎn)距離的最大值為4；

③若AB平分CO，則AB⊥CO；

④斜邊AB的中點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)為；

其中正確的是_____（把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的運(yùn)算程序中，若開始輸入的x值為32，我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為16，第二次輸出的結(jié)果為8，…，則第2019次輸出的結(jié)果為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)銷售一種西裝和領(lǐng)帶，西裝每套定價(jià)400元，領(lǐng)帶每條定價(jià)50元.國(guó)慶節(jié)期間商場(chǎng)決定開展促銷活動(dòng)，活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案, 兩種優(yōu)惠方案可以任意選擇：方案一：買一套西裝送一條領(lǐng)帶；方案二：西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.

現(xiàn)某客戶要到該商場(chǎng)購買西裝20套，領(lǐng)帶x.

（1）若該客戶按方案一購買，需付款 元（用含x的式子表示）,

若該客戶按方案二購買，需付款 元（用含x的式子表示）

（2）若，通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購買較為合算；

（3）當(dāng)時(shí)，你能給出一種更為省錢的購買方法嗎？試寫出你的購買方法和所需費(fèi)用.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以正方形ABCD的邊AD作等邊△ADE，則∠BEC的度數(shù)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝BC，三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1，l2，l3上，且l1、l2之間的距離為2，l2、l3之間的距離為3，則AC的長(zhǎng)是_________；

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