【題目】正方形ABCD和正方形AEFG的邊長分別為2和,點B在邊AG上,點D在線段EA的延長線上,連接BE.
(1)如圖1,求證:DG⊥BE;
(2)如圖2,將正方形ABCD繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn),當點B恰好落在線段DG上時,求線段BE的長.
【答案】(1)答案見解析;(2).
【解析】
(1)由題意可證△ADG≌△ABE,可得∠AGD=∠AEB,由∠ADG+∠AGD=90°,可得∠ADG+∠AEB=90°,即DG⊥BE;
(2)過點A作AM⊥BD,垂足為M,根據(jù)勾股定理可求MG的長度,即可求DG的長度,由題意可證△DAG≌△BAE,可得BE=DG.
(1)如圖,延長EB交GD于H
∵四邊形ABCD和四邊形AEFG是正方形
∴AD=AB,AG=AE,∠DAG=∠BAE=90°
∴△ADG≌△ABE(SAS)
∴∠AGD=∠AEB
∵∠ADG+∠AGD=90°
∴∠ADG+∠AEB=90°
∴DG⊥BE
(2)如圖,過點A作AM⊥BD,垂足為M
∵正方形ABCD和正方形AEFG的邊長分別為2和2 ,
∴AM=DM=,∠DAB=∠GAE=90°
∴MG==,∠DAG=∠BAE
∴DG=DM+MG=+,由旋轉(zhuǎn)可得:AD=AB,AG=AE,且∠DAG=∠BAE
∴△DAG≌△BAE(SAS)
∴BE=DG=
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場學校積極開展陽光體育活動,組織了九年級學生定點投籃,規(guī)定每人投籃3次.現(xiàn)對九年級(1)班每名學生投中的次數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.
(1)求出九年級(1)班學生人數(shù);
(2)補全兩個統(tǒng)計圖;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中3次的圓心角的度數(shù);
(4)若九年級有學生200人,估計投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),且BE=DF.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將下列各式因式分解
(1)2a3b﹣8ab3
(2)﹣x3+x2y﹣xy2
(3)(7x2+2y2)2﹣(2x2+7y2)2
(4)(x2+4x)2+(x2+4x)﹣6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線長為.點E、F分別在正方形ABCD的邊AB、CD上,四邊形EFMG的邊MG分別與正方形ABCD的邊AB、BC交于點H、K,邊MF與正方形ABCD的邊BC交于點N.若四邊形EFDA沿直線EF折疊后能與四邊形EFMG重合,則圖中四個三角形△EGH、△HBK、△KMN、△NCF的周長的和為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點D與點A(0,6)、B(0,﹣4)、C(x,y)是平行四邊形的四個頂點,其中x、y滿3x﹣4y+12=0,則CD的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,∠B=30°,弦BC=6,∠ACB的平分線交⊙O于D,連AD.
(1)求直徑AB的長.
(2)求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B 兩點,交 y 軸于 C點,其中﹣2<h<﹣1,﹣1<xB<0,下列結(jié)論:①abc>0;②4a﹣2b+c>0;③5a+2c>3b;④(4a﹣b)(2a+b)<0;正確的有( 。﹤.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,PC切⊙O于點C,連PO交于⊙O點A、B,點F是⊙O上一點,連PF,CD⊥AB于點D,AD=2,CD=4,則PF:DF的值是( )
A. 2 B. C. 5:3 D. 4:3
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