如圖,是一個正六邊形轉盤被分成6個全等的正三角形,指針位置固定.轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個三角形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個三角形的公共邊時,當作指向右邊的三角形),這時稱轉動了轉盤1次.
(1)下列說法不正確的是______
A.出現(xiàn)1的概率等于出現(xiàn)3的概率;
B.轉動轉盤30次,6一定會出現(xiàn)5次;
C.轉動轉盤3次,出現(xiàn)的3個數(shù)之和等于19,這是一個不可能發(fā)生的事件.
(2)當轉動轉盤36次時,出現(xiàn)2這個數(shù)大約有多少次?

解:(1)A、∵正六邊形轉盤被分成6個全等的正三角形,
∴轉動轉盤1次時,出現(xiàn)1的概率為,
轉動轉盤1次時,出現(xiàn)3的概率為,
∴出現(xiàn)1的概率等于出現(xiàn)3的概率;
B、∵30次,次數(shù)較少,只有大量重復試驗時,出現(xiàn)6的概率才為,
∴轉盤30次,6不一定會出現(xiàn)5次;
C、轉動轉盤3次,出現(xiàn)的3個數(shù)之和最大是18,不可能等于19,所以這是一個不可能發(fā)生的事件.
故選B;

(2)∵轉動轉盤1次時,出現(xiàn)2的概率為,
∴轉動轉盤36次,出現(xiàn)2這個數(shù)大約有36×=6次.
分析:(1)根據(jù)概率公式分別求出出現(xiàn)1、出現(xiàn)3的概率,判斷A;根據(jù)概率的意義判斷B;根據(jù)不可能事件的定義判斷C;
(2)根據(jù)概率公式求出出現(xiàn)2的概率,即可得到出現(xiàn)2這個數(shù)的次數(shù).
點評:本題主要考查了概率的意義與概率公式,用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•吉安模擬)如圖,是一個正六邊形轉盤被分成6個全等的正三角形,指針位置固定.轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個三角形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個三角形的公共邊時,當作指向右邊的三角形),這時稱轉動了轉盤1次.
(1)下列說法不正確的是
B
B

A.出現(xiàn)1的概率等于出現(xiàn)3的概率;
B.轉動轉盤30次,6一定會出現(xiàn)5次;
C.轉動轉盤3次,出現(xiàn)的3個數(shù)之和等于19,這是一個不可能發(fā)生的事件.
(2)當轉動轉盤36次時,出現(xiàn)2這個數(shù)大約有多少次?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,圖1是一個正六邊形,分別連接這個正六邊形各邊中點得到圖2,再分別連接圖2內小正六邊形各邊中點得到圖3.
(1)填寫下表:
圖形標號 1 2 3
正六邊形個數(shù) 1 2
三角形個數(shù) 0 6
(2)按上面方法繼續(xù)連下去,第n個圖中有多少個三角形?
(3)某個圖形中,能否分出2010個三角形?簡述你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:吉安模擬 題型:解答題

如圖,是一個正六邊形轉盤被分成6個全等的正三角形,指針位置固定.轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個三角形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個三角形的公共邊時,當作指向右邊的三角形),這時稱轉動了轉盤1次.
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(1)下列說法不正確的是______
A.出現(xiàn)1的概率等于出現(xiàn)3的概率;
B.轉動轉盤30次,6一定會出現(xiàn)5次;
C.轉動轉盤3次,出現(xiàn)的3個數(shù)之和等于19,這是一個不可能發(fā)生的事件.
(2)當轉動轉盤36次時,出現(xiàn)2這個數(shù)大約有多少次?

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年江西省吉安市中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,是一個正六邊形轉盤被分成6個全等的正三角形,指針位置固定.轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個三角形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個三角形的公共邊時,當作指向右邊的三角形),這時稱轉動了轉盤1次.
(1)下列說法不正確的是______
A.出現(xiàn)1的概率等于出現(xiàn)3的概率;
B.轉動轉盤30次,6一定會出現(xiàn)5次;
C.轉動轉盤3次,出現(xiàn)的3個數(shù)之和等于19,這是一個不可能發(fā)生的事件.
(2)當轉動轉盤36次時,出現(xiàn)2這個數(shù)大約有多少次?

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