某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析,將成績分為三個(gè)等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績,則該校被抽取的學(xué)生中有
 
人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有學(xué)生 2000人,請你估計(jì)此次測試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:計(jì)算題
分析:(1)由“不合格”的人數(shù)除以占的百分比求出總?cè)藬?shù),確定出“優(yōu)秀”的人數(shù),以及一般的百分比,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)求出“一般”與“優(yōu)秀”占的百分比,乘以總?cè)藬?shù)即可得到結(jié)果;
(3)求出達(dá)標(biāo)占的百分比,乘以2000即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:24÷20%=120(人),
則“優(yōu)秀”人數(shù)為120-(24+36)=60(人),“一般”占的百分比為
36
120
×100%=30%,
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

(2)根據(jù)題意得:36+60=96(人),
則達(dá)標(biāo)的人數(shù)為96人;
(3)根據(jù)題意得:
96
120
×2000=1600(人),
則全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有1600人.
故答案為:(2)96
點(diǎn)評:此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=110°,點(diǎn)E、G分別是AB、AC的中點(diǎn),DE⊥AB交BC于D,F(xiàn)G⊥AC交BC于F,連接AD、AF.試求∠DAF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),O是原點(diǎn),BO=3,AB=2BO,5AO=3CO.
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)A、C表示的數(shù);
(2)點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,點(diǎn)Q以每秒6個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動,M為線段AP的中點(diǎn),點(diǎn)N在線段CQ上,且CN=
2
3
CQ.設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t(t>0)秒.
①數(shù)軸上點(diǎn)M、N表示的數(shù)分別是
 
(用含t的式子表示);
②t為何值時(shí),M、N兩點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:a-
1
2-a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E是BC中點(diǎn),∠B=∠C,∠1=∠2,求證:AE=DE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

海中有一小島A,它的周圍8海里內(nèi)有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在B點(diǎn)測得小島A在北偏東60°方向上,航行12海里到達(dá)C點(diǎn),這時(shí)測得小島A在北偏東30°方向上,如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有沒有觸礁的危險(xiǎn)?并說明理由.(
3
取1.7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,點(diǎn)E是AC的中點(diǎn),連接BE、BD、DE.
(1)求證:△BED是等腰三角形;
(2)當(dāng)∠BAD=
 
°時(shí),△BED是等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
2
2
(2
12
+4
1
8
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品原價(jià)n元提價(jià)10%的價(jià)格是
 

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