【題目】如圖,在ABC中,已知∠CDB110°,∠ABD30°

1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)在圖中直接作出∠A的平分線AEBDE;(不寫作法,保留作圖痕跡)

2)在(1)的條件下,求出∠AED的度數(shù).

【答案】1)見解析;(270°

【解析】

1)首先以A為圓心,小于AC長(zhǎng)為半徑畫弧,交ABAC兩點(diǎn),再分別以兩點(diǎn)為圓心,大于兩點(diǎn)之間的距離的一半長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于一點(diǎn)M,然后作射線AMBDE;

2)利用三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系可得∠BAC的度數(shù),再根據(jù)角平分線的定義計(jì)算出∠EAD的度數(shù),再次利用外角的性質(zhì)可得答案.

解:(1)如圖所示:

2)∵∠CDB110°,∠ABD30°

∴∠CAB110°30°80°,

AE平分∠CAB,

∴∠DAE40°,

∴∠DEA110°40°70°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,用長(zhǎng)為6m的鋁合金條制成字形窗框,若窗框的寬為xm,窗戶的透光面積為ym2(鋁合金條的寬度不計(jì)).

1)求出yx的函數(shù)關(guān)系式;

2)如何安排窗框的長(zhǎng)和寬,才能使得窗戶的透光面積最大?并求出此時(shí)的最大面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南潯區(qū)某校組織同學(xué)乘大巴車前往“研學(xué)旅行”基地開展愛國(guó)教育活動(dòng),基地離學(xué)校有120千米,隊(duì)伍乘大巴車800從學(xué)校出發(fā).蘇老師因有事情,830從學(xué)校自駕小汽車以大巴車1.5倍的速度追趕,追上大巴車后繼續(xù)前行,結(jié)果比隊(duì)伍提前10分鐘到達(dá)基地.問:

1)設(shè)大巴午的平均速度是x(kmh),利用速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系填寫下表.(要求:填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式,完成表格)(溫馨提示:請(qǐng)?zhí)顚懺诖痤}卷相對(duì)應(yīng)的表格內(nèi))

速度(km/h

路程(km

時(shí)間(h

大巴車

x

120

________

小汽車

________

120

________

2)列出方程,并求出大巴車與小汽車的平均速度.

3)當(dāng)蘇老師追上大巴車時(shí),大巴車離基地還有多遠(yuǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一期間,部分同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩,下面是購買門票時(shí),甲同學(xué)與其爸爸的對(duì)話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

價(jià)

成人:每人80

學(xué)生:按成人票價(jià)五折優(yōu)惠

團(tuán)體票:16人以上(含16人),每人按成人票價(jià)六折優(yōu)惠

成人門票每張80元,學(xué)生門票五折優(yōu)惠,我們一共12人,共需800.

爸爸,等一下,讓我算一算,換一種方式,購票是否可以省錢.

1)本次共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?

2)甲同學(xué)所說的另一種購票方式,是否可以省錢?試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖如下,則說明A′O′B′=AOB的依據(jù)是( )

A.(S.S.S.) B.(S.A.S.) C.(A.S.A.) D.(A.A.S.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB兩地相距50千米,甲于某日下午1時(shí)騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車按相同路線從A地出發(fā)駛往B地,如圖所示,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲、乙所行駛的路程S和時(shí)間t的關(guān)系.象回答下列問題:

(1)甲和乙哪一個(gè)出發(fā)的更早?早出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)甲和乙哪一個(gè)早到達(dá)B?早多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)乙騎摩托車的速度和甲騎自行車在全程的平均速度分別是多少?

(4)請(qǐng)你根據(jù)圖象上的數(shù)據(jù),求出乙出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間追上甲?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直線AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,AECD于點(diǎn)F,連接DE

1)求證:△DEC≌△EDA;

2)求DF的值;

3)如圖2,若P為線段EC上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P△AEC的內(nèi)接矩形,使其頂點(diǎn)Q落在線段AE上,定點(diǎn)M、N落在線段AC上,當(dāng)線段PE的長(zhǎng)為何值時(shí),矩形PQMN的面積最大?并求出其最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形中,對(duì)角線相交于點(diǎn)是對(duì)角線上的兩點(diǎn),給出下列四個(gè)條件:;;.其中能判定四邊形是平行四邊形的有(

A.B.①④C.①③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x+m)(x4)(m0)交x軸于點(diǎn)ABAB右),交y軸于點(diǎn)C,過點(diǎn)B的直線y=x+by軸于點(diǎn)D

1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)把直線BD沿x軸翻折,交拋物線第二象限圖象上一點(diǎn)E,過點(diǎn)Ex軸垂線,垂足為點(diǎn)F,求AF的長(zhǎng);

3)在(2)的條件下,點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),若四邊形BDEP為平行四邊形,求m的值及點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案