【題目】已知:如圖,正方形ABCD中,P是邊BC上一點,BE⊥AP,DF⊥AP,垂足分別是點E、F.
(1)求證:EF=AE﹣BE;
(2)聯(lián)結(jié)BF,如課=.求證:EF=EP.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)利用正方形的性質(zhì)得AB=AD,∠BAD=90°,根據(jù)等角的余角相等得到∠1=∠3,則可判斷△ABE≌△DAF,則BE=AF,然后利用等線段代換可得到結(jié)論;
(2)利用和AF=BE得到,則可判定Rt△BEF∽Rt△DFA,所以∠4=∠3,再證明∠4=∠5,然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可判斷EF=EP.
(1)∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=AD,∠BAD=90°,
∵BE⊥AP,DF⊥AP,
∴∠BEA=∠AFD=90°,
∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
在△ABE和△DAF中
,
∴△ABE≌△DAF,
∴BE=AF,
∴EF=AE﹣AF=AE﹣BE;
(2)如圖,∵,
而AF=BE,
∴,
∴,
∴Rt△BEF∽Rt△DFA,
∴∠4=∠3,
而∠1=∠3,
∴∠4=∠1,
∵∠5=∠1,
∴∠4=∠5,
即BE平分∠FBP,
而BE⊥EP,
∴EF=EP.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A(﹣6,0),C(0,2).將矩形OABC繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn),使點A恰好落在OB上的點A1處,則點B的對應(yīng)點B1的坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場進行有獎促銷活動,規(guī)定顧客購物達到一定金額就可以獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會(如圖),當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時指針落在哪一區(qū)域就可獲得相應(yīng)的獎品(若指針落在兩個區(qū)域的交界處,則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤).
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“10元兌換券”的次數(shù)m | 68 | 111 | 136 | 345 | 564 | 701 |
落在“10元兌換券”的頻率 | 0.68 | a | 0.68 | 0.69 | b | 0.701 |
(1)a的值為 ,b的值為 ;
(2)假如你去轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次,獲得“10元兌換券”的概率約是 ;(結(jié)果精確到0.01)
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,在該轉(zhuǎn)盤中表示“20元兌換券”區(qū)域的扇形的圓心角大約是多少度?(結(jié)果精確到1°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ΔABC中,∠C=90°,∠B=30°,以點A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M、N.再分別以點M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于P點,連接AP并延長交BC于點D,則下列說法中:①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點D與AB中點的連線垂直平分AB;④SΔDAC:SΔABC=1:3;正確的是( )
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級(1)班同學(xué)上數(shù)學(xué)活動課,利用角尺平分一個角(如圖).設(shè)計了如下方案:
(Ⅰ)∠AOB是一個任意角,將角尺的直角頂點P介于射線OA,OB之間,移動角尺使角尺兩邊相同的刻度與M,N重合,即PM=PN,過角尺頂點P的射線OP就是∠AOB的平分線.
(Ⅱ)∠AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,將角尺的直角頂點P介于射線OA,OB之間,移動角尺使角尺兩邊相同的刻度與M,N重合,即PM=PN,過角尺頂點P的射線OP就是∠AOB的平分線.
(1)方案(Ⅰ)、方案(Ⅱ)是否可行?若可行,請證明;若不可行,請說明理由.
(2)在方案(Ⅰ)PM=PN的情況下,繼續(xù)移動角尺,同時使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行?請說明理由.
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【題目】定義:在△ABC中,點D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上的動點,若△DEF∽△ABC(點D、E、F的對應(yīng)點分別為點A、B、C),則稱△DEF是△ABC的子三角形,如圖.
(1)已知:如圖1,△ABC是等邊三角形,點D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上動點,且AD=BE=CF.
求證:△DEF是△ABC的子三角形.
(2)已知:如圖2,△DEF是△ABC的子三角形,且AB=AC,∠A=90°,若BE=,求CF和AD的長.
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【題目】在一個鈍角三角形中,如果一個角是另一個角的3倍,這樣的三角形我們稱之為“智慧三角形”.如,三個內(nèi)角分別為120°,40°,20°的三角形是“智慧三角形”.如圖,∠MON=60°,在射線OM上找一點A,過點A作AB⊥OM交ON于點B,以A為端點作射線AD,交射線OB于點C.
(1)∠ABO的度數(shù)為_____°,△AOB_____(填“是”或“不是”) “智慧三角形”;
(2)若∠OAC=20°,求證:△AOC為“智慧三角形”;
(3)當△ABC為“智慧三角形”時,求∠OAC的度數(shù).
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【題目】閱讀下列材料,解答問題
(2x﹣5)2+(3x+7)2=(5x+2)2
解:設(shè)m=2x﹣5,n=3x+7,則m+n=5x+2
則原方程可化為m2+n2=(m+n)2
所以mn=0,即(2x﹣5)(3x+7)=0
解之得,x1=,x2=﹣
請利用上述方法解方程(4x﹣5)2+(3x﹣2)2=(x﹣3)2
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,CD平分∠ACB.
(1)尺規(guī)作圖:作線段AB的垂直平分線l;
(要求:保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)記直線l與AB,CD的交點分別是點E,F.當AC=4時,求EF的長.
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