【題目】某報(bào)社為了解市民對“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的知曉程度，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問題卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“A非常了解”、“B了解”、“C基本了解”三個(gè)等級，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這次調(diào)查的市民有多少人？

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該市約有市民950萬人，請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，估計(jì)該市有多少萬人對“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”達(dá)到“A非常了解”的程度．

【答案】（1）500人；（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖見解析；（3）304萬人．

【解析】整體分析：

（1）用B的人數(shù)除以B所占的百分比；（2）求出A的人數(shù)，即可補(bǔ)全條形圖；（3）用A的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的比乘以950.

解：（1）這次調(diào)查的市民有280÷56%=500人.

（2）對“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”達(dá)到“A非常了解”的人數(shù)為：500﹣280﹣60=160.

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（3）950×==304萬人.

答：該市大約有304萬人對“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”達(dá)到“A非常了解”的程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】江夏區(qū)某出租車在某一天以江夏體育館為出發(fā)地在東西方向營運(yùn)，向東為正，向西為負(fù)，行車?yán)锍?/span>(單位：km)依先后次序記錄如下：+9，-2，-5，-4，-12，+8，+3，-1，-4，+10

(1)將最后一名乘客送到目的地，出租車離江夏體育館出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?

(2)直接寫出該出租車在行駛過程中，離江夏體育館最遠(yuǎn)的距離是______.

(3)出租車按物價(jià)部門規(guī)定，行程不超過3km的(含3km)，按起步價(jià)8元收費(fèi)，若行程超過3km的，則超過的部分，每千米加收1.2元，該司機(jī)這天的營業(yè)額是多少?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，對角線BD平分∠ABC，過點(diǎn)A作AE∥BD，交CD的延長線于點(diǎn)E，過點(diǎn)E作EF⊥BC，交BC的延長線于點(diǎn)F.

（1）求證：四邊形ABCD是菱形；（2）若∠ABC＝45°，BC＝1，求EF的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合，A，C分別在坐標(biāo)軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（4，2），直線y=–x+3交AB，BC于點(diǎn)M，N，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)M，N．

（1）求反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點(diǎn)P在x軸上，且△OPM的面積與四邊形BMON的面積相等，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn)，過點(diǎn)A作AC垂直x軸于點(diǎn)C，連結(jié)BC．若△ABC的面積為2．

（1）求k的值；

（2）x軸上是否存在一點(diǎn)D，使△ABD為直角三角形？若存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題情填，

在綜合與實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們以“矩形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，如圖1，將矩形紙片ABCD沿對角線AC剪開，得到△ABC和△ACD、并且量得AB＝2cm，AC＝4cm.

操作發(fā)現(xiàn)：

(1)將圖1中的△ACD以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心，按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)∠α，使∠α＝∠BAC，得到加圖2所示的△AC′D，過點(diǎn)C作AC′的平行線，與DC′的延長線交于點(diǎn)E，則四邊形ACEC'的形狀是_________；

(2)創(chuàng)新小組將圖1中的△ACD以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心，按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，使B，A，D三點(diǎn)在同一條直線上，得到如圖3所示的△AC′D，連接CC′，取CC'的中點(diǎn)F，連精AF并延長到點(diǎn)G，使FG＝AF，連接CG，C′G，得到四邊形ACGC′，發(fā)現(xiàn)它是正方形，請你證明這個(gè)結(jié)論.

實(shí)踐探究：

(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行如下操作：將△ABC沿著BD方向平移，使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合，此時(shí)A點(diǎn)平移至A′點(diǎn)，A′C與BC′相交于點(diǎn)H.如圖4所示，連接CC'，試求CH的長度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知整數(shù)a1，a2，a3，a4，…滿足下列條件：a1=0，a2=﹣|a1+1|，a3=﹣|a2+2|，a4=﹣|a3+3|，……以此類推，則a2018的值為（　�。�

A. ﹣1007 B. ﹣1008 C. ﹣1009 D. ﹣2018

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖AB∥DC，AF平分∠BAE，DF平分∠CDE，且∠AFD比∠AED的2倍小10°，則∠AED的度數(shù)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本題10分）甲、乙兩家文具商店出售同樣的毛筆和宣紙．毛筆每支18元，宣紙每張2元．甲商店推出的優(yōu)惠方法為買一支毛筆送兩張宣紙；乙商店的優(yōu)惠方法為按總價(jià)的九折優(yōu)惠．小麗想購買5支毛筆，宣紙x張（x≥5）．

（1）若到甲商店購買，應(yīng)付______ 元（用代數(shù)式表示）；

（2）若到乙商店購買，應(yīng)付______ 元（用代數(shù)式表示）；

（3）若小麗要買宣紙10張，應(yīng)選擇哪家文具商店？若買100張呢？

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同步練習(xí)冊答案