【題目】如圖,在ABCD中,對角線BD平分∠ABC,過點AAEBD,交CD的延長線于點E,過點EEFBC,交BC的延長線于點F.

1)求證:四邊形ABCD是菱形;(2)若∠ABC45°,BC1,求EF的長.

【答案】1)證明見解析;(2

【解析】

1)證明∠ADB=ABD,得出AB=AD,即可得出結(jié)論;

2)由菱形的性質(zhì)得出AB=CD=BC=1,證明四邊形ABDE是平行四邊形,∠ECF=ABC=45°,得出AB=DE=1,CE=CD+DE=2,在RtCEF中,由等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理即可求出EF的長.

1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBC,AB=CDABCD,

∴∠ADB=CBD,

BD平分∠ABC,

∴∠ABD=CBD,

∴∠ADB=ABD,

AB=AD,

ABCD是菱形;

2)解:∵四邊形ABCD是菱形,

AB=CD=BC=1

ABCD,AEBD

∴四邊形ABDE是平行四邊形,∠ECF=ABC=45°,

AB=DE=1,

CE=CD+DE=2,

EFBC,∠ECF=45°,

∴△CEF是等腰直角三角形,

EF=CF=CE=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F(xiàn).

(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

(2)當(dāng)四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列每對數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點間的距離,35,4與﹣2,43,1與﹣5.并回答下列各題:

(1)數(shù)軸上表示4和﹣2兩點間的距離是 ;表示﹣1和﹣5兩點間的距離是 .

(2)若數(shù)軸上的點A表示的數(shù)為x,B表示的數(shù)為﹣3.

①數(shù)軸上AB兩點間的距離可以表示為 (用含x的代數(shù)式表示);

②如果數(shù)軸上A、B兩點間的距離為|AB|=1,x的值.

(3)直接寫出代數(shù)式的最小值為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為的網(wǎng)格中,點, 均在格點上.

的面積等于____________;

(Ⅱ)若四邊形是正方形,且點 在邊上,點在邊上,點在邊上,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出點,點,并簡要說明點,點的位置是如何找到的(不要求證明)_____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲船逆水,靜水速度為28海里/時;乙船順?biāo),靜水速度為12海里/時,兩船相距60海里.已知水流速度為3海里/時,兩船同時相向而行.

1)兩船同時航行1小時,求此時兩船之間的距離;

2)再(1)的情況下,兩船再繼續(xù)航行1小時,求此時兩船之間的距離;

3)求兩船從開始航行到兩船相距12海里,需要多長時間?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線

若拋物線的頂點為(-2,-4),拋物線經(jīng)過點(-4,0).

①求該拋物線的解析式;

②連接,把所在直線沿軸向上平移,使它經(jīng)過原點,得到直線,點是直線上一動點.

設(shè)以點, , , 為頂點的四邊形的面積為,點的橫坐標(biāo)為,當(dāng)時,求的取值范圍;

0, 1,當(dāng)時, ,當(dāng)0時, 0,試比較1的大小,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】蝸牛從某點O開始沿東西方向直線爬行,規(guī)定向東爬行的路程記為正數(shù),向西爬行的路程記為負(fù)數(shù).爬行的各段路程依次為(單位:厘米):.問:

1)蝸牛最后是否回到出發(fā)點O?

2)蝸牛離開出發(fā)點O最遠(yuǎn)是多少厘米?

3)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎勵一粒芝麻,則蝸?傻玫蕉嗌倭Vヂ?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某報社為了解市民對社會主義核心價值觀的知曉程度,采取隨機抽樣的方式進(jìn)行問題卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A非常了解”、“B了解”、“C基本了解三個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)這次調(diào)查的市民有多少人?

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(2)若該市約有市民950萬人,請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市有多少萬人對社會主義核心價值觀達(dá)到“A非常了解的程度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BCGE,AFDE,1=50°

(1)求AFG的度數(shù);

(2)若AQ平分FAC,交BC于點Q,且Q=15°,求ACB的度數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案