【題目】如圖,數(shù)軸正半軸上的,兩點(diǎn)分別表示有理數(shù),,為原點(diǎn),若,線段.
(1)______,______;
(2)若點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度向軸正半軸運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少時(shí);點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)距離的3倍;
(3)數(shù)軸上還有一點(diǎn)表示的數(shù)為32,若點(diǎn)和點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)和點(diǎn)出發(fā),分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)后,再立刻以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn),求點(diǎn)和點(diǎn)運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),、兩點(diǎn)之間的距離為4.
【答案】(1),;(2)9或;(3)8或
【解析】
(1)先根據(jù)A點(diǎn)在原點(diǎn)的右邊以及|a|=3求出a的值,再根據(jù)B點(diǎn)在原點(diǎn)的右邊以及線段OB=5OA,求出b的值即可;
(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,根據(jù)PA=3PB構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題;
(3)分兩種情形構(gòu)建方程,即可解決問(wèn)題.
解:(1)∵數(shù)軸正半軸上的A,B兩點(diǎn)分別表示有理數(shù)a,b,|a|=3,線段OB=5OA,
∴a=3,b=15,
故答案為:3,15;
(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B距離的3倍.
由題意得:AB=15-3=12,
當(dāng)點(diǎn)P在A、B之間時(shí),有
2t=3(12-2t),解得:t=;
當(dāng)點(diǎn)P在B的右邊時(shí),有
2t=3(2t-12),解得t=9;
即運(yùn)動(dòng)時(shí)間為或9秒時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的3倍;
(3)根據(jù)題意,由點(diǎn)C為32,則
AC=323=29,BC=3215=17,
∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C所需要的時(shí)間為:秒,
點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C所需要的時(shí)間為:秒,
則可分為兩種情況進(jìn)行
①當(dāng)點(diǎn)P還沒(méi)有追上點(diǎn)Q時(shí),有:
,
解得:;
②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C返回時(shí),與點(diǎn)Q相遇后,與點(diǎn)Q相距4,則有:
,
解得:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠車間為了了解工人日均生產(chǎn)能力的情況,隨機(jī)抽取10名工人進(jìn)行測(cè)試,將獲得數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求這10名工人的日均生產(chǎn)件數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(2)若日均生產(chǎn)件數(shù)不低于12件為優(yōu)秀等級(jí),該工廠車間共有工人120人,估計(jì)日均生產(chǎn)能力為“優(yōu)秀”等級(jí)的工人約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q是△ABC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿A→B方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿B→C→A方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求PQ的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),出發(fā)幾秒鐘,△PQB能形成等腰三角形?
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】哈爾濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校為了豐富學(xué)生的課余生活,計(jì)劃購(gòu)買圍棋和中國(guó)象棋供棋類興趣小組活動(dòng)使用.若購(gòu)買1副圍棋和1副中國(guó)象棋需用26元;若購(gòu)買8副圍棋和3副中國(guó)象棋需用158元;
(1)求每副圍棋和每副中國(guó)象棋各多少元;
(2)實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定購(gòu)買圍棋和中國(guó)象棋共40副,總費(fèi)用550元,那么實(shí)驗(yàn)中學(xué)可以購(gòu)買多少副圍棋.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,點(diǎn)D是邊BC上的點(diǎn)(與B,C兩點(diǎn)不重合),過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,DF∥AB,分別交AB,AC于E,F(xiàn)兩點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 若AD⊥BC,則四邊形AEDF是矩形
B. 若AD垂直平分BC,則四邊形AEDF是矩形
C. 若BD=CD,則四邊形AEDF是菱形
D. 若AD平分∠BAC,則四邊形AEDF是菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求,解答下列問(wèn)題:
(1)①方程x2﹣x﹣2=0的解為 ;
②方程x2﹣2x﹣3=0的解為 ;
③方程x2﹣3x﹣4=0的解為 ;
…
(2)根據(jù)以上方程特征及其解的特征,請(qǐng)猜想:
①方程x2﹣9x﹣10=0的解為 ;
②請(qǐng)用配方法解方程x2﹣9x﹣10=0,以驗(yàn)證猜想結(jié)論的正確性.
(3)應(yīng)用:關(guān)于x的方程 的解為x1=﹣1,x2=n+1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=1,P是AC上不與A、C重合的一動(dòng)點(diǎn),PQ⊥BC于Q,QR⊥AB于R.
(1)求證:PQ=CQ;
(2)設(shè)CP的長(zhǎng)為x,QR的長(zhǎng)為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍,并在平面直角坐標(biāo)系作出函數(shù)圖象.
(3)PR能否平行于BC?如果能,試求出x的值;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一條數(shù)軸上從左到右依次取A,B,C三個(gè)點(diǎn),且使得點(diǎn)A,B到原點(diǎn)O的距離均為1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離為7個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)在數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)是__________,點(diǎn)C所表示的數(shù)是_____________.
(2)若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、C處出發(fā),沿?cái)?shù)軸以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度同時(shí)向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)P、Q兩點(diǎn)相距為4個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(感知)如圖①,AB∥CD,點(diǎn)E在直線AB與CD之間,連結(jié)AE、BE,試說(shuō)明∠BAE+∠DCE=∠AEC;
(探究)當(dāng)點(diǎn)E在如圖②的位置時(shí),其他條件不變,試說(shuō)明∠AEC+∠BAE+∠DCE=360°;
(應(yīng)用)點(diǎn)E、F、G在直線AB與CD之間,連結(jié)AE、EF、FG和CG,其他條件不變,如圖③,若∠EFG=36°,則∠BAE+∠AEF+∠FGC+∠DCG=______°.
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