【題目】如圖,直線l1的函數(shù)關(guān)系式為,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過(guò)定點(diǎn)A(4,0),B(﹣1,5),直線l1與l2相交于點(diǎn)C,
(1)求直線l2的解析式;
(2)求△ADC的面積;
(3)在直線l2上存在一點(diǎn)F(不與C重合),使得△ADF和△ADC的面積相等,請(qǐng)求出F點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)在x軸上是否存在一點(diǎn)E,使得△BCE的周長(zhǎng)最短?若存在請(qǐng)求出E點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=﹣x+4;(2)6;(3)(6,﹣2);(4)見解析
【解析】
試題分析:(1)利用待定系數(shù)法即可直接求得l2的函數(shù)解析式;
(2)首先解兩條之間的解析式組成的方程組求得C的坐標(biāo),然后利用三角形的面積公式即可求解;
(3)△ADF和△ADC的面積相等,則F的縱坐標(biāo)與C的總坐標(biāo)一定互為相反數(shù),代入l2的解析式即可求解;
(4)求得C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),然后求得經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn)和B點(diǎn)的直線解析式,直線與x軸的交點(diǎn)就是E.
解:(1)設(shè)l2的解析式是y=kx+b,
根據(jù)題意得:,解得:,
則函數(shù)的解析式是:y=﹣x+4;
(2)在中令y=0,解得:x=﹣2,則D的坐標(biāo)是(﹣2,0).
解方程組,
解得:,
則C的坐標(biāo)是(2,2).
則S△ADC=×6×2=6;
(3)把y=﹣2代入y=﹣x+4,得﹣2=﹣x+4,
解得:x=6,
則F的坐標(biāo)是(6,﹣2);
(4)C(2,2)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)是(2,﹣2),
則設(shè)經(jīng)過(guò)(2,﹣2)和B的函數(shù)解析式是y=mx+n,
則,
解得:,
則直線的解析式是y=3x+8.
令y=0,則3x+8=0,解得:x=﹣.
則E的坐標(biāo)是(﹣,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】昨天早晨7點(diǎn),小明乘車從家出發(fā),去西安參加中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽,賽后,他當(dāng)天按原路返回,如圖,是小明昨天出行的過(guò)程中,他距西安的距離y(千米)與他離家的時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖象.
根據(jù)下面圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)求線段AB所表示的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知昨天下午3點(diǎn)時(shí),小明距西安112千米,求他何時(shí)到家?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC.
(1)若∠B=40°,∠C=70°,求∠DAE的度數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)若∠B=α,∠C=β(α<β),請(qǐng)你根據(jù)(1)問(wèn)的結(jié)果大膽猜想∠DAE與α,β間的等量關(guān)系 .(不需說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如∠MON=30°、OP=6,點(diǎn)A、B分別在OM、ON上;(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出周長(zhǎng)最小的△PAB(保留畫圖痕跡);(2)請(qǐng)求出(1)中△PAB的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面推理過(guò)程:
如圖,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1 =∠2(已知),
且∠1 =∠CGD(______________ _________),
∴∠2 =∠CGD(等量代換).
∴CE∥BF(___________________ ________).
∴∠ =∠C(__________________________).
又∵∠B =∠C(已知),
∴∠ =∠B(等量代換).
∴AB∥CD(________________________________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,∠EAC+∠ACE=90°
(1)請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,在(1)的結(jié)論下,當(dāng)∠E=90°保持不變,移動(dòng)直角頂點(diǎn)E,使∠MCE=∠ECD,當(dāng)直角頂點(diǎn)E點(diǎn)移動(dòng)時(shí),問(wèn)∠BAE與∠MCD是否存在確定的數(shù)量關(guān)系?
(3)如圖3,在(1)的結(jié)論下,P為線段AC上一定點(diǎn),點(diǎn)Q為直線CD上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)Q在射線CD上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)C除外)∠CPQ+∠CQP與∠BAC有何數(shù)量關(guān)系? (2、3小題只需選一題說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副直角三角板如圖擺放,點(diǎn)C在EF上,AC經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.已知∠A=∠EDF=90°,AB=AC.∠E=30°,∠BCE=40°,則∠CDF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H,求證:CD⊥AB.
證明:∵∠1=∠ACB(已知)
∴DE∥BC( )
∴∠2= ( )
∵∠2=∠3(已知)
∴∠3=
∴CD∥FH( )
∴∠BDC=∠BHF( )
又∵FH⊥AB(已知)
∴ ( )
∵CD∥FH
∴∠BHF=∠BDC=90°( )
即CD⊥AB( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分線CF于點(diǎn)F.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面關(guān)于這個(gè)圖的探究片段,完成所提出的問(wèn)題.
(1)探究1:小強(qiáng)看到圖(*)后,很快發(fā)現(xiàn)AE=EF,這需要證明AE和EF所在的兩個(gè)三角形全等,但△ABE和△ECF顯然不全等(一個(gè)是直角三角形,一個(gè)是鈍角三角形),考慮到點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),因此可以選取AB的中點(diǎn)M,連接EM后嘗試著去證△AEM≌EFC就行了,隨即小強(qiáng)寫出了如下的證明過(guò)程:
證明:如圖1,取AB的中點(diǎn)M,連接EM.
∵∠AEF=90°
∴∠FEC+∠AEB=90°
又∵∠EAM+∠AEB=90°
∴∠EAM=∠FEC
∵點(diǎn)E,M分別為正方形的邊BC和AB的中點(diǎn)
∴AM=EC
又可知△BME是等腰直角三角形
∴∠AME=135°
又∵CF是正方形外角的平分線
∴∠ECF=135°
∴△AEM≌△EFC(ASA)
∴AE=EF
(2)探究2:小強(qiáng)繼續(xù)探索,如圖2,若把條件“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上的任意一點(diǎn)”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)AE=EF仍然成立,請(qǐng)你證明這一結(jié)論.
(3)探究3:小強(qiáng)進(jìn)一步還想試試,如圖3,若把條件“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)”,其余條件仍不變,那么結(jié)論AE=EF是否成立呢?若成立請(qǐng)你完成證明過(guò)程給小強(qiáng)看,若不成立請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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