全班學(xué)生分成6組，各組男、女生人數(shù)如下表：

從全班選出1名勞動(dòng)標(biāo)兵，求下列事件發(fā)生的概率：

(1)標(biāo)兵是第2組的男生；

(2)標(biāo)兵是第4組的學(xué)生；

(3)標(biāo)兵是女生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

初二一班在軍訓(xùn)時(shí)舉行了登山活動(dòng)，已經(jīng)知道此山的高度是450米，于是教練員選擇較平緩的南面開(kāi)始登山，他首先把全班學(xué)生分成兩組，已知第一組的攀登速度是第二組的1.2倍，他們比第二組早15分鐘到達(dá)山頂．求這兩個(gè)小組的攀登速度各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老師在教學(xué)過(guò)程中善于把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起．在課堂上，他把全班同學(xué)分成五組，編號(hào)分別是A、B、C、D、E，每組的人數(shù)分別是10、7、9、8、6．游戲規(guī)則：當(dāng)他數(shù)完1后，人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng)，其他各組各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組；當(dāng)他數(shù)完2后，此時(shí)人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng)，其他各組再各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組…如此進(jìn)行下去，那么當(dāng)王老師數(shù)完2 008后，A、B、C、D、E五個(gè)組中的人數(shù)依次是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

王老師在教學(xué)過(guò)程中善于把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起．在課堂上，他把全班同學(xué)分成五組，編號(hào)分別是A、B、C、D、E，每組的人數(shù)分別是10、7、9、8、6．游戲規(guī)則：當(dāng)他數(shù)完1后，人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng)，其他各組各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組；當(dāng)他數(shù)完2后，此時(shí)人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng)，其他各組再各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組…如此進(jìn)行下去，那么當(dāng)王老師數(shù)完2 008后，A、B、C、D、E五個(gè)組中的人數(shù)依次是


  1. A.
    9、6、8、7、10
  2. B.
    7、9、6、10、8
  3. C.
    6、8、10、9、7
  4. D.
    8、10、7、6、9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

初二一班在軍訓(xùn)時(shí)舉行了登山活動(dòng)，已經(jīng)知道此山的高度是450米，于是教練員選擇較平緩的南面開(kāi)始登山，他首先把全班學(xué)生分成兩組，已知第一組的攀登速度是第二組的1.2倍，他們比第二組早15分鐘到達(dá)山頂．求這兩個(gè)小組的攀登速度各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

初二一班在軍訓(xùn)時(shí)舉行了登山活動(dòng)，已經(jīng)知道此山的高度是450米，于是教練員選擇較平緩的南面開(kāi)始登山，他首先把全班學(xué)生分成兩組，已知第一組的攀登速度是第二組的1.2倍，他們比第二組早15分鐘到達(dá)山頂．求這兩個(gè)小組的攀登速度各是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案