【題目】已知拋物線y=x2-2(m+1)x+2(m-1).

(1)求證：不論m取何值，拋物線必與x軸相交于兩點(diǎn)；

(2)若拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(3，0)，試求m的值及另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析；(2)m＝，拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣，0)．

【解析】

（1）只要證明△＞0即可．
（2）把（3，0）代入拋物線解析式，令y=0解方程即可．

(1)∵△＝4(m+1)2﹣8(m﹣1)＝4m2+12(3分)＞0，

∴不論m取何值，拋物線必與x軸相交于兩點(diǎn)．

(2)把(3，0)代入y＝x2﹣2(m+1)x+2(m﹣1)得到m＝，

∴拋物線解析式為y＝x2﹣x﹣，令y＝0得到2x2﹣5x﹣3＝0，∴x＝3或﹣，

∴拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣，0)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先閱讀材料，然后按照要求答題。

閱讀材料：為了解方程，我們可以將視為一個(gè)整體，然后設(shè)，，則原方程可化為：

①

解得：

當(dāng)時(shí)，，

∴，

當(dāng)時(shí)，，

∴，

∴原方程的解為：，

解答問(wèn)題：

（1）上述解題過(guò)程，在由原方程得到方程①的過(guò)程中，利用____________法達(dá)到了解方程的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想；

（2）請(qǐng)利用以上知識(shí)解決問(wèn)題：若，求的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司經(jīng)銷某品牌運(yùn)動(dòng)鞋，年銷售量為10萬(wàn)雙，每雙鞋按250元銷售，可獲利25﹪設(shè)每雙鞋的成本價(jià)為a元.

（1）試求a的值；

（2）為了擴(kuò)大銷售量，公司決定拿出一定量的資金做廣告，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，若每年投入廣告費(fèi)為（萬(wàn)元）時(shí)，產(chǎn)品的年銷售量將是原來(lái)年銷售量的倍，且與之間的關(guān)系滿足．請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息，求出與之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在（2）的條件下求年利潤(rùn)S（萬(wàn)元）與廣告費(fèi)（萬(wàn)元）之間的函數(shù)關(guān)系式,并請(qǐng)回答廣告費(fèi)（萬(wàn)元）在什么范圍內(nèi)，公司獲得的年利潤(rùn)S（萬(wàn)元）隨廣告費(fèi)的增大而增多？（注：年利潤(rùn)S＝年銷售總額－成本費(fèi)－廣告費(fèi)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）水果店張阿姨以每斤2元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種水果若干斤，然后以每斤4元的價(jià)格出售，每天可售出100斤，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種水果每斤的售價(jià)每降低0.1元，每天可多售出20斤，為保證每天至少售出260斤，張阿姨決定降價(jià)銷售．

（1）若將這種水果每斤的售價(jià)降低x元，則每天的銷售量是 斤（用含x的代數(shù)式表示）；

（2）銷售這種水果要想每天盈利300元，張阿姨需將每斤的售價(jià)降低多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況，鄭老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查，他將調(diào)查結(jié)果分為四類：A：很好；B：較好；C：一般；D：不達(dá)標(biāo)，并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）C類女生有　 　名，D類男生有　 　名，將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是　 　；

（3）為了共同進(jìn)步，鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形DEFG的頂點(diǎn)D、E在△ABC的邊BC上，頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上．如果BC=4，△ABC的面積是6，那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程（x-3）(x-2)-p2=0.

（1）求證：無(wú)論p取何值時(shí)，方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

（2）設(shè)方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1、x2，且滿足x12+x22=3 x1x2，求實(shí)數(shù)p的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在x軸的上方，直角∠BOA繞原點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).若∠BOA的兩邊分別與函數(shù)、的圖象交于B、A兩點(diǎn)，則∠OAB大小的變化趨勢(shì)為（ ）

A.逐漸變小B.逐漸變大C.時(shí)大時(shí)小D.保持不變

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