【題目】如圖1,點(diǎn)E為正方形ABCD的邊AB上一點(diǎn),EF⊥EC,且EF=EC,連接AF.過點(diǎn)F作FN垂直于BA的延長線于點(diǎn)N.
(1)求∠EAF的度數(shù);
(2)如圖2,連接FC交BD于M,交AD于N.猜想BD,AF,DM三條線段的等量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)∠EAF=135°;(2)BD= AF+2DM,證明見解析
【解析】
(1)證明△EBC≌△FNE,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等和正方形的臨邊相等可證明NA=NF,由此可證△NAF為等腰直角三角形,可求得∠EAF;
(2)過點(diǎn)F作FG∥AB交BD于點(diǎn)G,證明四邊形ABGF為平行四邊形和△FGM≌△CDM,即可證得結(jié)論.
(1)解:∵四邊形ABCD是正方形,FN垂直于BA的延長線于點(diǎn)N,
∴∠B=∠N=∠CEF=90°,BC=AB=CD,
∴∠NEF+∠CEB=90°,∠CEB+∠BCE=90°,
∴∠NEF=∠ECB,
∵EC=EF,
∴△EBC≌△FNE,
∴FN=BE, EN=BC ,
∴EN=AB,
∴EN﹣AE=AB﹣AE
∴AN=BE,
∴FN=AN,
∵FN⊥AB,
∴∠NAF=45°,
∴∠EAF=135°.
(2)三條線段的等量關(guān)系是BD=AF+2DM.
證明:過點(diǎn)F作FG∥AB交BD于點(diǎn)G.
由(1)可知∠EAF=135°,
∵∠ABD=45°
∴∠EAF=135°+∠ABD=180°,
∴AF∥BG,
∵FG∥AB,
∴四邊形ABGF為平行四邊形,
∴AF=BG,FG=AB,
∵AB=CD,
∴FG=CD,
∵AB∥CD,
∴FG∥CD,
∴∠FGM=∠CDM,
∵∠FMG=∠CMD
∴△FGM≌△CDM,
∴GM=DM,
∴DG=2DM,
∴BD=BG+DG=AF+2DM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是⊙O內(nèi)接三角形,∠ACB=45°,∠AOC=150°,過點(diǎn)C作⊙O切線交AB延長線于點(diǎn)D.
(1)求證:CD=CB;(2)如果⊙O的半徑為,求AC的長.
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【題目】已知:如圖,點(diǎn)P是等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn),連接PA、PB、PC,以PB為邊作等邊△BPD,連接CD,若∠APB=150°,BD=6,CD=8,△APB的面積為( ).
A.48B.24C.12D.10
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【題目】如圖1,△ABC是邊長為4cm的等邊三角形,邊AB在射線OM上,且OA=6cm,點(diǎn)D從點(diǎn)O出發(fā),沿OM的方向以1cm/s的速度運(yùn)動,當(dāng)D不與點(diǎn)A重合時,將△ACD繞點(diǎn)C逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連接DE.
(1)求證:△CDE是等邊三角形(下列圖形中任選其一進(jìn)行證明);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在射線OM上運(yùn)動時,是否存在以D,E,B為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,求出運(yùn)動時間t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖示二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對稱軸在y軸的右側(cè),其圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)與點(diǎn)C(x2,0),且與y軸交于點(diǎn)B(0,﹣2),小強(qiáng)得到以下結(jié)論:①0<a<2;②﹣1<b<0;③c=﹣1;④當(dāng)|a|=|b|時x2>﹣1;以上結(jié)論中正確結(jié)論的序號為 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=2x﹣4的圖象分別交x、y軸于點(diǎn)A、B,將直線AB繞點(diǎn)B按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°,交x軸于點(diǎn)C,則直線BC的函數(shù)表達(dá)式是_____.
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【題目】已知:如圖,和均為等腰直角三角形,,連結(jié),,且、、三點(diǎn)在一直線上,,.
(1)求證:;
(2)求線段的長.
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【題目】 在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)M,N分別是邊AB,BC上的動點(diǎn),△BMN與△B′MN關(guān)于直線MN對稱,點(diǎn)B的對稱點(diǎn)為B′.
(1)如圖1,當(dāng)B′在邊AC上時,若∠CNB′=25°,求∠AMB′的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)∠BMB′=30°且CN=MN時,若CMBC=2,求△AMC的面積;
(3)如圖3,當(dāng)M是AB邊上的中點(diǎn),B′N交AC于點(diǎn)D,若B′N∥AB,求證:B′D=CN.
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【題目】某中學(xué)連續(xù)三年開展植樹活動已知第一年植樹500棵,第三年植樹720棵,假設(shè)該校這兩年植樹棵數(shù)的年平均増長率相同.
求這兩年該校植樹棵數(shù)的年平均增長率;
按照的年平均增長率,預(yù)計(jì)該校第四年植樹多少棵?
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