【題目】如圖,已知點A,B的坐標分別為(4,0),(3,2).

1)畫出AOB關于原點O對稱的圖形COD;

2)將AOB繞點O按逆時針方向旋轉90°得到EOF,畫出EOF

3)點D的坐標是   ,點F的坐標是   ,此圖中線段BFDF的關系是   

【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)D(﹣3,﹣2),F(﹣2,3),垂直且相等

【解析】

1)分別延長BO,AO到占D,C,使DO=BO,CO=AO,再順次連接成COD即可;
2)將A,B繞點O按逆時針方向旋轉90°得到對應點E,F,再順次連接即可得出EOF
3)利用圖象即可得出點的坐標,以及線段BFDF的關系.

1)如圖所示:

2)如圖所示:

3)結合圖象即可得出:D(﹣3,﹣2),F(﹣2,3),

線段BFDF的關系是:垂直且相等.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的頂點A、B的坐標分別為(0,2)、(1,0),頂點C在函數(shù)y=x2+bx-1的圖象上,將正方形ABCD沿x軸正方向平移后得到正方形A′B′C′D′,點D的對應點D′落在拋物線上,則點D與其對應點D′之間的距離為 ______

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【題目】為了節(jié)省材料,某農場主利用圍墻(圍墻足夠長)為一邊,用總長為80m的籬笆圍成了如圖所示的①②③三塊矩形區(qū)域,而且這三塊矩形區(qū)域的面積相等,則能圍成的矩形區(qū)域ABCD的面積最大值是___m2

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CE是⊙O切線,C是切點,EA交弦BC于點D、交⊙O于點F,連接CF

1)如圖1,求證:∠ECB=∠F+90°

2)如圖2,連接CD,延長BACE于點H,當ODBC、HAHE時,求證:ABCE;

3)如圖3,在(2)的條件KEF上,EHFK,SADO,求WE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,都是等腰直角三角形,,且,點上,連接.

1)如果,①求;②若是關于的方程的兩個實數(shù)根,求的值;

2)如圖2,將繞點逆時針旋轉,使,連接,求五邊形的面積.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=3cm,點P從點A出發(fā),沿A→B→C向終點C勻速運動,在邊ABBC上分別以4cm/s,3cm/s的速度運動,同時點Q從點A出發(fā),沿A→D→C向終點C勻速運動,在邊AD,DC上分別以3cm/s,4cm/s的速度運動,連接PQ,設點P的運動時間為t(s),四邊形PBDQ的面積為S(cm2).

(1)當點P到達邊AB的中點時,求PQ的長;

(2)St之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量t的取值范圍;

(3)連接DP,當直線DP將矩形ABCD分成面積比為15兩部分時,直接寫出t的值,并寫出此時S的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】每個小正方形都是邊長為1個單位長度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.

1)畫出菱形OABC關于原點O的中心對稱圖形OA1B1C1,并直接寫出點B1的坐標;

2)將菱形OABO繞原點O順時針旋轉90°,得到菱形OA2B2C2,請畫出菱形OA2B2C2并求出點B旋轉到B2的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知點A(﹣1,0),點B(0,﹣2),AD與y軸交于點E,且E為AD的中點,雙曲線y=經過C,D兩點且D(a,4)、C(2,b).

(1)求a、b、k的值;

(2)如圖2,線段CD能通過旋轉一定角度后點C、D的對應點C′、D′還能落在y=的圖象上嗎?如果能,寫出你是如何旋轉的,如果不能,請說明理由;

(3)如圖3,點P在雙曲線y=上,點Q在y軸上,若以A、B、P、Q為頂點的四邊形為平行四邊形,試求滿足要求的所有點P、Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】圖(a)、圖(b)、圖(c)是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1.請在下圖中分別畫出符合要求的圖形,所畫圖形各頂點必須在方格紙的格點上.

(1)在圖(a)中畫一個等腰三角形,使它的底邊長是4,且面積是16;

(2)在圖(b)中畫一個等腰直角三角形,使它的面積是10;

(3)在圖(c)中畫一個四邊形,使它既是軸對稱又是中心對稱圖形,且面積是29

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